الموقع يعمل في وضع الاختبار!
08 سبتمبر, 2026   |   26 رَبِيع ٱلْأَوَّل, 1448

مدينة طشقند
الفجر
04:35
شروق
05:56
الظهر
12:21
العصر
16:52
المغرب
18:49
العشاء
20:06
Bismillah
08 سبتمبر, 2026, 26 رَبِيع ٱلْأَوَّل, 1448

الدرس المفتوح في المؤسسة التعلمية

29.04.2024   5422   3 min.
الدرس المفتوح في المؤسسة التعلمية

  بمناسبة شهر أبريل - شهر العلوم "العقيدة والمعلوماتية" في مؤسسة "الهداية" الثانوية التعليمية الإسلامية الخاصة أقام مدرس علوم العقيدة كليم الله داملا محمودوف درسًا مفتوحًا في مادة "العقيدة" "بيان حق السؤال والجواب في القبر" لطلاب الصف الثالث

شرح كليم الله داملا محمودوف موضوعًا جديدًا في درس مفتوح يعتمد على مؤلف سراج الدين عثمان الأوشي "بدء الامالي" وشروحها المعتبرة. وفي الوقت نفسه، شرح كل مسألة فقهية تتعلق بالموضوع بالتوجيهات العقلية والنقلية. قام المدرس بتنظيم الدرس بشكل فعال باستخدام الأساليب التربوية والوسائل البصرية في الدرس المفتوح

 وقبل الدخول في الموضوع، تطرق بإيجاز إلى مسألة الإيمان بالغيب. وبحسب علم العقيدة فإن المسائل المتعلقة بالسحر والتنجيم وتقسيمه إلى ثلاثة أنواع

الأول: الأمور التي لا يعلمها إلا العقل. على سبيل المثال وجود الله وأسمائه وصفاته. ومع أن هذه الأمور موجودة بالفعل في الشرع، إلا أن العقل ينتظر تأكيدها. بمعنى آخر، إذا كان العقل لا يقبل الدليل الشرعي، فلا يعتبر مؤمناً

الثاني: مسائل لا يمكن معرفتها إلا بالهدي الشرعي. على سبيل المثال: مسائل مثل الجن والملائكة والفضل والإثم والحشر والنشر. ولا يهم إذا كان للعقل مثل هذه الأشياء أم لا، فإن وجودها لا يعرفه إلا الشرع

الثالث: المسائل التي يمكن معرفتها بالعقل والشرع. على سبيل المثال: سيرى المؤمنون الله في السماء. وفي هذا الأمر فرصة للمعرفة بالعقل، وهناك برهان في الشرع فقط إذا لم يقبل العقل الأدلة التي قدمتها الشريعة فلن يترك الدين

وقال المدرس كليم الله محمودوف إن موضوع الدرس " السؤال والجواب في القبر ينتمي إلى النوع الثاني من هذا القسم وهو من الأسئلة التي لا يمكن الإجابة عليها إلا وفق تعليمات الشرع"

ثم قرأ الابيات المتعلقة بالموضوع في كتاب سراج الدين عثمان الأوشي "بدء الامالي" وشرح تفسيرها حرفيا من الناحية المعجمية كاشفا عن الفروق والتشابه بين كلمتي قبر وأجداث

كما استشهد بمصنفات مثل النصوص التي تعتبر حجية في اتجاه الحنفية الماتريدية: الفقه الأكبر، النص الطحاوي، العقيدة النسفي بحر الكلام

شارك في هذا الدرس المفتوح مدير المؤسسة التعليمية ع.باباميرزايوف ونائب مدير الشؤون التعليمية ص.مادموسى يوف، ورئيس القسم التعليمي والمنهجي ع.تورسونوف، والمدرسون ذو الخبرة والشباب في المؤسسة التعليمية

      

ي.شاديوف - مصمم القسم التربوي والمنهجي.

مقالات
مقالات أخرى

تم إنشاء صالة رياضية للأطفال ذوي الإعاقة

05.12.2024   57564   1 min.
تم إنشاء صالة رياضية للأطفال ذوي الإعاقة

   في مدينة نوائي تم بناء قاعة رياضية جديدة ووضعها قيد الاستخدام تحت رعاية المكتب التمثيلي لولاية نوائي التابع لإدارة مسلمي أوزبكستان للأطفال ذوي الإعاقة في المنظمة الحكومية السادسة عشرة المتخصصة متعددة التخصصات للتعليم قبل المدرسي للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.

   حضرحفل الافتتاح ممثلو المكتب التمثيلي لولاية نوائي التابع لإدارة مسلمي أوزبكستان والمكتب الإقليمي لولاية نوائي التابع للوكالة الوطنية للحماية الاجتماعية والمكتب الإقليمي للجنة الشؤون الدينية وجنود الوحدات العسكرية بولاية نوائي.

يوفر مجمع الرعاية الصحية البدنية هذا فرصة للأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة لإجراء دروس الجمباز العلاجي لتطويرهم جسديًا وعقليًا واكتساب المهارات اللازمة.

واليوم يتم تعليم 108 أطفال في هذه المنشأة.

خدمة الصحافة لإدارة مسلمي أوزبكستان.

تم إنشاء صالة رياضية للأطفال ذوي الإعاقة تم إنشاء صالة رياضية للأطفال ذوي الإعاقة تم إنشاء صالة رياضية للأطفال ذوي الإعاقة تم إنشاء صالة رياضية للأطفال ذوي الإعاقة تم إنشاء صالة رياضية للأطفال ذوي الإعاقة