الموقع يعمل في وضع الاختبار!
30 سبتمبر, 2026   |   19 رَبِيع ٱلثَّانِي, 1448

مدينة طشقند
الفجر
05:00
شروق
06:18
الظهر
12:13
العصر
16:21
المغرب
18:11
العشاء
19:25
Bismillah
30 سبتمبر, 2026, 19 رَبِيع ٱلثَّانِي, 1448

الدرس المفتوح في المؤسسة التعلمية

29.04.2024   6907   3 min.
الدرس المفتوح في المؤسسة التعلمية

  بمناسبة شهر أبريل - شهر العلوم "العقيدة والمعلوماتية" في مؤسسة "الهداية" الثانوية التعليمية الإسلامية الخاصة أقام مدرس علوم العقيدة كليم الله داملا محمودوف درسًا مفتوحًا في مادة "العقيدة" "بيان حق السؤال والجواب في القبر" لطلاب الصف الثالث

شرح كليم الله داملا محمودوف موضوعًا جديدًا في درس مفتوح يعتمد على مؤلف سراج الدين عثمان الأوشي "بدء الامالي" وشروحها المعتبرة. وفي الوقت نفسه، شرح كل مسألة فقهية تتعلق بالموضوع بالتوجيهات العقلية والنقلية. قام المدرس بتنظيم الدرس بشكل فعال باستخدام الأساليب التربوية والوسائل البصرية في الدرس المفتوح

 وقبل الدخول في الموضوع، تطرق بإيجاز إلى مسألة الإيمان بالغيب. وبحسب علم العقيدة فإن المسائل المتعلقة بالسحر والتنجيم وتقسيمه إلى ثلاثة أنواع

الأول: الأمور التي لا يعلمها إلا العقل. على سبيل المثال وجود الله وأسمائه وصفاته. ومع أن هذه الأمور موجودة بالفعل في الشرع، إلا أن العقل ينتظر تأكيدها. بمعنى آخر، إذا كان العقل لا يقبل الدليل الشرعي، فلا يعتبر مؤمناً

الثاني: مسائل لا يمكن معرفتها إلا بالهدي الشرعي. على سبيل المثال: مسائل مثل الجن والملائكة والفضل والإثم والحشر والنشر. ولا يهم إذا كان للعقل مثل هذه الأشياء أم لا، فإن وجودها لا يعرفه إلا الشرع

الثالث: المسائل التي يمكن معرفتها بالعقل والشرع. على سبيل المثال: سيرى المؤمنون الله في السماء. وفي هذا الأمر فرصة للمعرفة بالعقل، وهناك برهان في الشرع فقط إذا لم يقبل العقل الأدلة التي قدمتها الشريعة فلن يترك الدين

وقال المدرس كليم الله محمودوف إن موضوع الدرس " السؤال والجواب في القبر ينتمي إلى النوع الثاني من هذا القسم وهو من الأسئلة التي لا يمكن الإجابة عليها إلا وفق تعليمات الشرع"

ثم قرأ الابيات المتعلقة بالموضوع في كتاب سراج الدين عثمان الأوشي "بدء الامالي" وشرح تفسيرها حرفيا من الناحية المعجمية كاشفا عن الفروق والتشابه بين كلمتي قبر وأجداث

كما استشهد بمصنفات مثل النصوص التي تعتبر حجية في اتجاه الحنفية الماتريدية: الفقه الأكبر، النص الطحاوي، العقيدة النسفي بحر الكلام

شارك في هذا الدرس المفتوح مدير المؤسسة التعليمية ع.باباميرزايوف ونائب مدير الشؤون التعليمية ص.مادموسى يوف، ورئيس القسم التعليمي والمنهجي ع.تورسونوف، والمدرسون ذو الخبرة والشباب في المؤسسة التعليمية

      

ي.شاديوف - مصمم القسم التربوي والمنهجي.

مقالات أخرى

!أعظم غايتنا: التنوير ضد الجهل

24.09.2024   20041   1 min.
!أعظم غايتنا: التنوير ضد الجهل

      في 24 سبتمبر من هذا العام شارك نائب رئيس إدارة مسلمي أوزبكستان زين الدين داملا إيشانقولوف  في فعالية معنوية وتعليمية حول الموضوع "ضد الجهل - التنوير" التي عقدت في الأكاديمية الإسلامية الدولية  في أوزبكستان.

حضرفيها 300 ممثل عن السكان والشباب من أحياء "شيخانطهور" و"أوردا" و"جانكاه" بناحية شيخانطهور.

  وتطرق زين الدين داملا في اللقاء إلى سلبيات التقليد الأعمى للآخرين مع التأكيد على أهمية تربية الشباب وتعليم الأطفال روح المحبة للوطن وتعليم الشباب.

 وتم خلال المحاضرة الهادفة إبداء الآراء حول أهمية دور كل والد في حماية الأبناء من تأثير الأفكارالباطلة الخاطئة وتربيتهم على معتقدات سليمة تتوافق مع قيمنا.

    وفي نهاية الفعالية  تم تقديم الإجابات على الأسئلة التي طرحها السكان حول التبعات السلبية للنزعة الاجتماعية والعقائدية واللاطائفية.

خدمة الصحافة لإدارة مسلمي أوزبكستان.

 

!أعظم غايتنا: التنوير ضد الجهل !أعظم غايتنا: التنوير ضد الجهل !أعظم غايتنا: التنوير ضد الجهل !أعظم غايتنا: التنوير ضد الجهل