Сайт работает в тестовом режиме!
15 Октябрь, 2026   |   4 Джумада аль-уля, 1448

город Ташкент
Фаджр
05:16
Шурук
06:34
Зухр
12:09
Аср
15:59
Магриб
17:47
Иша
19:01
Bismillah
15 Октябрь, 2026, 4 Джумада аль-уля, 1448

Рафик Мухаметшин: «Мы долго думали о целесообразности аспирантуры и с финансовой, и с организационной точки зрения»

28.05.2024   5385   12 min.
Рафик Мухаметшин: «Мы долго думали о целесообразности аспирантуры и с финансовой, и с организационной точки зрения»

В Казани в Российском исламском институте открыли аспирантуру по исламской теологии. Корреспонденту «Миллиард.Татар» удалось поговорить с ректором РИИ Рафиком Мухаметшиным и узнать, зачем сегодня нужна теология в светских науках и чем может помочь новая аспирантура российскому академическому сообществу. Подробнее – в нашем интервью.
«Мировой опыт показывает, что участие богословов в решении гуманитарных проблем всегда обогащает науку»
– Рафик Мухаметшович, что такое теология вне стен медресе?

– Теология – это систематическое изложение и истолкование какого-либо религиозного учения, догматов какой-либо религии. Я подчеркиваю, исследование вероучительных основ не всех религий, а именно одной из религий. Почему? Потому что теология и есть взгляд на религию изнутри, попытка более глубже понять свою собственную религиозную традицию. Поэтому мы в Российском исламском институте занимаемся подготовкой специалистов только по исламской теологии.
Между тем, теология – это академическая дисциплина, существующая на протяжении столетий в ведущих мировых университетах. Внутри теологии есть конкретные дисциплины, которые мало чем отличаются от прочих гуманитарных направлений и по которым вполне могут присваиваться квалификационные научные степени. Есть там и пространство для свободного мышления и поиска, связанного с творческим осмыслением той религиозной традиции, к которой себя относит конкретный теолог. Внутри теологии есть школы, внутренние противоречия, настоящие интеллектуальные прорывы и т.д. Короче говоря, это вполне полноценное научное и образовательное пространство.

– А как теология оказалась в номенклатуре научных направлений ВАК?

– Как известно, науку в наше время принято делить на три области: точные, общественные и гуманитарные науки. Они отличаются между собой предметом и методами исследования. Точные науки изучают материальный мир и базируются на эксперименте; общественные науки изучают человеческие сообщества; гуманитарные науки изучают феномен человека в широком смысле. Теология входит в область гуманитарных наук, поскольку в его фокусе – восприятие человеком Бога. Правда, методы всех областей гуманитарного знания, особенно философии, религиоведения и теологии, похожи.

Противников включения теологии в номенклатуру ВАКа было много. В первую очередь они указывали на существенную разницу между образовательными структурами России и Запада: в отличие от России, в других странах – участницах Болонского соглашения – нет системы государственной аттестации, а ученые степени присуждаются конкретным университетом или иным учебным заведением.
– Как восприняло теологию научное сообщество?

– Сторонников признания теологии научной дисциплиной оказалось намного больше, и аргументов за нее было гораздо весомее. Во-первых, до революции в России теология была по факту признана государством, хотя и существовала она параллельно университетской системе образования. Во-вторых, за теологией стоит многовековой мировой опыт, поскольку во многих крупнейших университетах мира признаваемые научным сообществом и государством диссертации по теологии защищались и продолжают защищаться. В-третьих, есть внутренняя потребность в теологии для гуманитарных наук, поскольку именно она формирует совершенно уникальный подход на проблемы, общие для всех отраслей гуманитарного знания. Мировой опыт показывает, что участие богословов в решении гуманитарных проблем всегда обогащает науку и в какой-то мере способствует отечественной гуманитарной науке обрести новое дыхание.

Еще один аргумент, возможно, формальный, но не менее важный – теология, как образовательная специальность, существует в России с 1992 г. Подготовлены уже тысячи выпускников-теологов, имеющих признаваемые государством дипломы о высшем образовании.

– Есть ли в России база для подготовки научных кадров по теологии?

– В 2014 г. в России вступил в силу приказ Министерства образования и науки РФ об утверждении государственного образовательного стандарта (аспирантура) по направлению «теология». В 2016 г. был создан диссертационный совет по защите диссертаций по теологии. А в мае 2017 г. в России защитили первую диссертацию по ней. Кстати, появилась возможность и защиты диссертации по исламской теологии. В 2023 г. был создан совет по теологии на базе Пятигорского государственного университета, где можно и защищать диссертации по исламской теологии.
«Такого количества специалистов по теологии нет ни в одном вузе России»

– А открытие в вашем вузе аспирантуры по теологии как научного направления не противоречит тому, что вы сказали выше?

– Нет. Наоборот. Конфессиональная привязка теологии, конечно, имеет место, но она не является абсолютной. Во-первых, в некоторых областях теологии – в определении предмета науки, методологии и методики – исследования ведутся учеными разной конфессии. Во-вторых, относительно принципа светскости можно сказать, что теологическое образование отвечает общей потребности конфессий, общества и государства в прояснении оснований религиозного сознания. Теологическое знание представляется важным с точки зрения светского общества и потому, что оно нуждается в адекватном понимании собственного взгляда конфессий на их внутреннюю жизнь и внешние действия. Поэтому возвращение теологического проекта в научное сообщество как признанного государством научного знания не нарушает принципа светскости. Вот и исходя из таких соображений мы открыли аспирантуру по теологии.

– Рафик Мухаметшович, тяжело ли было открыть аспирантуру?

– Мы долго думали о целесообразности аспирантуры и с финансовой, и с организационной точки зрения. Раньше нас также сдерживало и отсутствие диссертационного совета по теологии. Но ситуация изменилась. Как я уже говорил, в Пятигорске уже функционирует диссертационный совет. Уверенности в нашем начинании добавило и то, что я стал членом этого совета как заместитель председателя, курирующий исламское направление. В принципе, наш вуз уже давно выпускает бакалавров и магистров по теологии и поэтому открытие аспирантуры для нас стал вполне логичным.

– Где вообще готовят теологов?

- Около 80 вузов России готовят теологов. Из них около 15 вузов готовят исламских теологов. Теология для нашей уммы имеет очень важное значение как важнейший инструмент социализации мусульманской молодежи и поэтому исламские вузы очень активно начали открывать данное направление.

– Чем подготовка в РИИ отличается от остальных университетов?
– В РИИ, в отличие от светских вузов, где очень много направлений подготовки специалистов, теология ключевое направление. Мы реализуем его с начала 2000-х годов. Поскольку это направление является главным показателем нашего профессионального уровня подготовки, этой специальности мы уделяем очень большое значение. У нас 2 кафедры теологии с 40 преподавателями. Такого количества специалистов по теологии нет ни в одном вузе России. В год вместе с заочниками мы выпускаем порядка 50-60 теологов. Поскольку у нас учатся студенты из 45 регионов России и 7 зарубежных стран, очень востребованным является дистанционная форма обучения, которую, кстати, могут позволить только вузы с большим интеллектуальным, кадровым и техническим потенциалом. Потому что эта система обучения требует очень серьезной предварительной подготовки, поскольку в услуги, оказываемые студентам входят видеолекции всех курсов обучения (а их более 5 тысяч!), онлайн занятия с преподавателями, тесты с ответами по каждому курсу и тд.
«В России теология изначально была исключена из университетов, для нее была создана особая образовательная система»
– Как приживается теология в светских университетах?

– Действительно, такая проблема есть. Потому что на Западе и в России разное происхождение университетов. На Западе университеты, как правило, начинались как теологические школы. Теологический факультет Оксфорда, например, был одним из первых в этом вузе. А такие университеты как Гарвард, Йель и Принстон вообще вначале были семинариями, причем довольно консервативными. В России теология изначально была исключена из университетов, для нее была создана особая образовательная система.

Как на Западе теология по инерции остается частью университета, хотя многие интеллектуалы мечтали бы его оттуда уже изгнать, так в России теология пока переживает процесс вхождения в университетскую образовательную систему. Но пора уже осознать очень важную вещь: теология в вузе – это не чужеродная образовательная дисциплина, не прихоть каких-то представителей конфессий, не попытка навязывать религиозное мировоззрение и чинить препятствия в преподавании традиционных научных дисциплин.

– Теология в светских заведениях – это не дань прошлому?
– Те, кто считает, что существование теологии в вузе – это дань прошлому, должны обосновать свою позицию: например, проанализировать деятельность ведущих теологических факультетов (Принстонского университета, Йельского университета, Чикагского университета и т. д.), посмотреть последние выпуски ведущих теологических журналов, посмотреть теологические издания крупнейших университетских издательств. Только на основании такого анализа можно будет вынести категорический вердикт. Иногда складывается ощущение, что противники теологии никогда не держали в руках ни одного серьезного теологического исследования.

Тем не менее, в светских вузах России теология еще не до конца определила свое место. Существует очень серьезная опасность подмены ее предмета религиоведческим, а методологии философским подходами. Кстати, теология в светских вузах, в принципе, не всегда может реализовать взгляд на религию изнутри. А отказ от конфессиональной привязки влечет за собой растворение «светской» или «внеконфессиональной» теологии в религиоведческом знании.

В становлении теологии как науки существует еще одна опасность. Она подвержена влиянию модных интеллектуальных течений, в первую очередь тех или иных философских идей. Экзистенциализм, философия диалога, философская герменевтика, феноменология, персонализм – эти и многие другие школы и направления сегодня в сфере гуманитарных знаний играют довольно заметную роль, и поэтому есть опасность превращения теологии в простую иллюстрацию или приложение к тому или иному течению философии.

– Получается, на теологию должны поступать только верующие?

– По правде говоря, да. Почему? Потому что в основе богословского знания лежат такие понятия как «вера» и «откровение», мыслимыми в конкретном конфессиональном пространстве. Отсюда наши опасения, что неправильные трактовки этих понятий повлечет за собой подчинение богословского знания светским стандартам и, как следствие, приведет к его обмирщению. Например, религиоведение изучает различные верования, тогда как теология – строго конфессиональна, посвящена изучению одной религии, будь то христианство, Ислам и др.; подход религиоведа внеконфессионален; современное религиоведение отказывается от попыток определить истинность или ложность той или иной религии ввиду отсутствия у него инструментария для этого; теолог строит свою работу исходя из истин веры как установленных не «экспериментальным» путем, а через духовный опыт конфессии. Вот почему теолог должен быть верующим.
Справка

Мухаметшин Рафик Мухаметшович – доктор политических наук, профессор, ректор Российского исламского института.

Пресс-служба Управления мусульман Узбекистана

Другие посты
Новости

Хаким Термизи – учёный, воплотивший единство хадисоведения и духовной мысли

02.10.2026   164954   10 min.
Хаким Термизи – учёный, воплотивший единство хадисоведения и духовной мысли

III век по хиджре стал важным этапом в развитии исламских наук, особенно хадисоведения. В этот период велась масштабная научная работа по сбору и систематизации хадисов, их отбору, изучению иснадов и текстов преданий, а также классификации материалов по различным тематическим направлениям. В этой научной среде сформировались такие выдающиеся мухаддисы, как Имам Бухари, Имам Муслим, Имам Дорими и Абу Иса ат-Термизи. Именно поэтому III век по хиджре принято называть «золотым веком» хадисоведения.

Одним из учёных, внёсших значительный вклад в развитие науки и духовной мысли Мавераннахра в этот период, был Хаким Термизи. Его научное наследие отличается глубоким осмыслением хадисов. Учёный исследовал их содержание и сущность, раскрывал духовные аспекты и связывал содержащиеся в них идеи с человеческой жизнью.

Изучение научных взглядов Хакима Термизи позволяет понять особенности становления хадисоведения в тот период, отношение мухаддисов к передаваемым преданиям, а также их стремление раскрыть внешнее и внутреннее содержание хадисов.

Учёный, сформировавшийся в научной среде

Интерес Хакима Термизи к знаниям был тесно связан с семейной средой. Источники сообщают, что его отец был мухаддисом и передавал хадисы. Сам учёный оставил сведения о том, что с юных лет воспитывался среди людей науки.

От отца он передал более 80 хадисов. Сохранились также сведения о получении им хадисов от матери. Его деды по отцовской и материнской линиям также занимались передачей хадисов. Эти факты свидетельствуют о раннем приобщении Хакима Термизи к научной традиции и хадисоведению.

Круг его учителей и передатчиков в области хадисоведения был достаточно широк. В исследовательской литературе упоминаются имена около 170 его учителей. В труде «Наводир аль-усул» приводятся сведения о 223 передатчиках. Поэтому в биографических трудах имя Хакима Термизи встречается с титулами «аль-Хаким» и «аль-Хафиз».

Эти сведения свидетельствуют о серьёзной подготовке учёного в области хадисоведения. При этом его научный облик определяется не количеством передатчиков и хадисов. Особое место занимает его метод работы с хадисным материалом и собственная система его осмысления и толкования.

От передачи хадиса к его осмыслению

В трудах Хакима Термизи использованы материалы Корана, священных и пророческих хадисов, преданий сподвижников, табиинов и таба ат-табиинов, высказываний аскетов, а также других источников. Эти материалы служили основой для глубокого раскрытия содержания рассматриваемых вопросов.

Учёный уделял особое внимание смыслу хадиса, выраженной в нём идее и мудрости, а также его значению для человеческой жизни. Поэтому в его произведениях передаваемое предание тесно связано с его осмыслением и толкованием.

Исследователи выделяют несколько характерных особенностей подхода Хакима Термизи к хадисам. Среди них – систематизация хадисов суфийского содержания и раскрытие их смысла, объединение преданий по определённым тематическим направлениям, а также подробное толкование хадисов с последующим формулированием практических выводов.

Эти особенности особенно отчётливо проявляются в таких произведениях Хакима Термизи, как «Ар-Радд ала-л-муаттила» и «Аль-Манхийят».

Для учёного значение хадиса раскрывалось через его понимание, осмысление содержащихся в нём духовных уроков и применение этих наставлений в повседневной жизни.

«Наводир аль-усул» – толкование смысла и содержания

Своеобразие подхода Хакима Термизи к хадисоведению особенно хорошо прослеживается в его труде «Наводир аль-усул». Это произведение считается одним из важных источников традиции ирфанийского толкования хадисов. В нём приводятся хадисы, раскрываются их содержание и духовное значение, рассматривается их связь с жизнью человека.

Хаким Термизи обращался к внешнему и внутреннему содержанию хадиса, стремясь раскрыть его смысл на разных уровнях. Такой подход нашёл отражение и в его правовых взглядах. Опираясь на хадис, он формулировал соответствующее положение и одновременно раскрывал его нравственную и духовную сущность.

Кандидат исторических наук Иброхим Усманов следующим образом характеризует эту особенность творчества Хакима Термизи:

«В этом труде Хаким Термизи подробно рассматривает каждый хадис, раскрывает его внутренний и внешний смысл, показывает заключённую в нём мудрость и всесторонне анализирует содержание и сущность предания. Учёный стремится проникнуть в подлинный смысл хадиса и полностью его осмыслить. В его комментариях ощущается суфийская интерпретация. В произведении показано применение хадисов в духовно-нравственной, внутренней и повседневной жизни человека».

Эта мысль учёного раскрывает важную особенность научного метода Хакима Термизи. Для него изучение хадиса не завершалось его запоминанием или передачей. Важное место занимали понимание смысла хадиса, постижение заключённой в нём мудрости и раскрытие его значения для человеческой жизни.

С этой точки зрения «Наводир аль-усул» считается одним из значимых произведений, отражающих научное мировоззрение Хакима Термизи.

Вопросы иснада и текста хадиса

В хадисоведении огромное значение имеет иснад – связанная цепочка передатчиков, через которых передавался хадис. Установление того, от кого и через кого было передано предание, изучение передатчиков и определение степени их надёжности составляли одно из основных направлений деятельности мухаддисов.

Хаким Термизи также уделял внимание вопросам иснада. При этом значительное место в его взглядах занимали содержание и смысл хадиса. Он подчёркивал необходимость раскрывать значение предания, рассматривать его соответствие Корану и сунне, анализировать его внешние и внутренние аспекты.

Учёный выделяет среди передатчиков такие категории, как «руват», «вуат» и «наккалун». Эта классификация показывает его представление о том, что в хадисоведении важна передача предания, его понимание и осмысление содержания.

Известно также, что некоторые предания Хакима Термизи подвергались критике со стороны последующих мухаддисов. В частности, дискуссии вызывают иснады и передатчики отдельных хадисов, приведённых в «Наводир аль-усул». Мухаммад Таки Усмани относит это произведение к четвёртой категории хадисных сборников и отмечает наличие в нём слабых хадисов.

Поэтому при изучении наследия учёного важно отдельно рассматривать особенности его метода толкования хадисов и спорные с точки зрения хадисоведения аспекты отдельных преданий.

«Манхийят» – практическое значение хадиса

Подход Хакима Термизи к хадисоведению ярко проявляется и в произведении «Манхийят». В нём собрано более 170 хадисов, содержащих запреты и предостережения.

При рассмотрении каждого вопроса автор обращается к широкому кругу источников. Для раскрытия содержания он использует аяты Корана, другие хадисы, высказывания сподвижников, табиинов и учёных. В необходимых случаях излагает собственные взгляды. Затем содержание хадиса получает подробное разъяснение, на основе которого формулируются соответствующие выводы.

В произведении рассматриваются различные вопросы – торговые отношения, долговые обязательства, операции с золотом и серебром, использование воды и другие аспекты повседневной жизни. Это показывает, что Хаким Термизи рассматривал хадис в непосредственной связи с повседневной жизнью человека.

В его подходе хадис связан с верой и поклонением, нравственностью, поведением человека, его взаимоотношениями с окружающими и общественными отношениями.

Наследие Хакима Термизи – в экспозиции Центра

Научное наследие Хакима Термизи, сохраняющее свою ценность на протяжении веков, сегодня широко изучается и популяризируется в Узбекистане.

В экспозиции Первого Ренессанса Центра исламской цивилизации Узбекистана широко представлено научное наследие выдающихся учёных, сформировавшихся на территории нашей страны. Достойное место в этой экспозиции занимает научное наследие Хакима Термизи.

В экспозиции представлены материалы о деятельности учёных, сыгравших значительную роль в развитии науки, просвещения и интеллектуальной культуры Мавераннахра в эпоху Первого Ренессанса. Представление наследия Хакима Термизи в этом пространстве позволяет широкой общественности лучше понять своеобразную роль учёного в истории хадисоведения и духовной мысли.

Особое внимание в трудах Хакима Термизи уделено взаимосвязи знания и духовности, хадисоведения и фикха, передачи преданий и их толкования. Это позволяет рассматривать его наследие как важную составляющую научной среды Первого Ренессанса.

В этом смысле включение наследия учёного в экспозицию Центра представляет собой не только демонстрацию исторического материала. Это современная форма передачи новым поколениям научного и духовного богатства, созданного нашими предками.

От наследия к просвещению

Научное наследие Хакима Термизи свидетельствует о высоком уровне развития в Мавераннахре хадисоведения, фикха, этической и суфийской мысли. В его трудах передача хадисов связана с их осмыслением, толкованием содержания и практическим применением в жизни.

Произведения «Наводир аль-усул» и «Манхийят» позволяют увидеть значение хадисов для духовной жизни человека, его нравственного становления и повседневных отношений.

Главный смысл наследия Хакима Термизи заключается в понимании знания как процесса, который выходит за рамки накопления информации. Осмысление полученных знаний, формирование на их основе правильных выводов и использование их во благо человеческого совершенствования составляют важнейшие задачи науки.

Сегодня научное наследие учёного представлено в экспозиции Первого Ренессанса Центра исламской цивилизации Узбекистана. Это свидетельствует о продолжении богатой научной традиции. Научные идеи Хакима Термизи, сформировавшиеся много веков назад на земле Термеза, вновь представлены широкой общественности в современном музейном и просветительском пространстве.

В этом смысле наследие Хакима Термизи – важная часть истории хадисоведения и яркий пример высокого научного и духовного мышления, сформировавшегося на земле нашего края.

Автор: Дурдона Расулова, iccu.uz

Пресс-служба Управления мусульман Узбекистана

Новости Узбекистан