16 Октябрь, 2026, 5 Джумада аль-уля, 1448
16 Октябрь, 2026, 5 Джумада аль-уля, 1448
На днях на аналитическом портале Eurocontinent была опубликована статья европейского эксперта Пьера-Эманнуэля Томанна под заголовком «Транспортные, логистические, энергетические, торговые и образовательные проекты в Афганистане лежат в основе узбекской стратегии стабилизации ИРА».
По данным ИА «Дунё», в ней автор рассуждает о значении инициатив Узбекистана в установлении мира и стабильности на афганской земле и укреплении безопасности в регионе Центральной Азии.
В данном контексте экспертом отмечается социально-экономическая значимость таких проектов, как строительство энергетической линии «Сурхон-Пули Хумри» и логистического центра «Термез-Карго» с собственной таможенной станцией, развитие железнодорожной линии «Мазари Шариф-Герат» и «Мазари Шариф-Кабул-Пешавар», создание образовательного центра в городе Термез для обучения афганских граждан.
«Эти проекты являются частью узбекской стратегии в решении афганской проблемы. Главный приоритетный результат - начало мирных переговоров в Афганистане и достижение национального примирения», - отмечает он.
По мнению эксперта, важную роль в активизации регионального и международного взаимодействия по стабилизации ИРА сыграла Ташкентская конференция по Афганистану «Мирный процесс, сотрудничество в области безопасности и региональные связи», которая прошла в марте 2018 года. Геополитическую важность данной темы подчеркивает тот факт, что участие в этой конференции приняли Президенты Узбекистана и Афганистана Шавкат Мирзиёев и Ашраф Гани, высокий представитель/вице-президент Европейской комиссии Федерика Могерини, а также руководители и представители международных и региональных организаций, внешнеполитических ведомств Великобритании, Германии, Индии, Ирана, Италии, Казахстана, Катара, КНР, КСА, Кыргызстана, ОАЭ, Пакистана, России, США, Таджикистана, Туркменистана, Турции, Франции и Японии. Следует отметить, что в число участников вошли представители всех государств-постоянных членов Совета Безопасности ООН и стран Шанхайской организации сотрудничества.
Аналитик констатирует, что с момента избрания Президентом Узбекистана Шавката Мирзиёева Центральная Азия стала основным приоритетом внешней политики государства, а новый доктринальный фокус направлен на создание пояса стабильности, безопасности и добрососедства вокруг республики. «Цель - воспользоваться огромным нереализованным потенциалом региона, ведь Узбекистан имеет общую границу со всеми Центральноазиатскими государствами», - продолжает автор.
Он считает, что географическое положение Узбекистана, как соседа Афганистана и опоры в Центральной Азии, придает стране особую роль в сдерживании нестабильности и способствует более безопасному будущему для всего евразийского континента.
«Центральная Азия играет роль буферной зоны, исключающей нестабильность и дальнейшую Евразийскую фрагментацию из-за внешнего кризиса и нестабильности в Афганистане. Регион сдерживает и предотвращает распространение религиозного экстремизма. Европейская безопасность переплетается с Центральной Азией, так как это пространство становится одним из главных центров Евразийского континента», - подчеркивает П.-Э.Томанн.
Ведь если Афганистан стабилизируется, то афганская почва откроет новые возможности и принесет пользу всем государствам Евразии. Это будет способствовать укреплению общей безопасности и стабильности, созданию благоприятных условий для реализации проекта «Новый Шелковый путь», строительства автомагистралей, железных дорог, трубопроводов, развития региональной и межрегиональной торговли.
Узбекистан сделал и продолжает делать многое в данном направлении. В частности, планируется запуск трансафганских транспортно-коммуникационных проектов, тесно интегрируемых с такими коридорами, как Узбекистан–Туркменистан–Иран–Оман и Узбекистан-Кыргызстан–Китай. Это создаст условия для развития межконтинентальных транспортных коридоров в почти всех направлениях по кратчайшим маршрутам с Севера на Юг и с Востока на Запад.
«Поэтому необходимо сотрудничество в данном направлении между Европейским Союзом и государствами Центральной Азии», - заключает европейский эксперт.
Пресс-служба Управления мусульман Узбекистана
Беседа с директором среднего специального религиозного образовательного учреждения имени Ходжи Бухари, доктором философии по педагогическим наукам Уткиром ГУЗАРОВЫМ
- Ассаламу алейкум, уважаемый учитель. Прежде всего, поздравляем Вас с получением ученой степени доктора философии по педагогическим наукам. Пусть ваш научный уровень продолжает расти. Начнем нашу беседу с информации об образовательном учреждении, которым Вы сегодня руководите...
— Мир вам и милость Аллаха. Спасибо за поздравления и пожелания. Учебное заведение основано в 1992 году. Медресе носит имя Саида Ахмада Вали Кулахдуза Ходжи Бухари, известного суфийского ученого XIV века. Он признан современником Бахауддина Накшбанда. Он считается одним из великих мыслителей, широко пропагандировавших духовно-нравственные идеи тариката Накшбандия в Кашкадарьинском оазисе, особенно в городе Китаб и его окрестностях.
В настоящее время в учреждении 34 квалифицированных педагога-преподавателя с высшим образованием обучают 105 студентов религиозным и светским наукам. В образовательном процессе широко используются современные педагогические подходы, эффективные методы обучения и практические занятия, особое внимание уделяется укреплению теоретических знаний студентов и формированию навыков их применения на практике.
Также педагоги-преподаватели регулярно организуют дополнительные занятия и просветительские мероприятия, направленные на духовно-нравственное воспитание студентов, развитие их самостоятельного мышления, научного потенциала и мировоззрения. Это, наряду с предоставлением качественного образования в образовательном учреждении, способствует формированию достойной образовательной среды для подготовки всесторонне развитых, знающих и отвечающих современным требованиям специалистов.
– Каких специалистов готовит это учебное заведение?
- Учебное заведение готовит высококвалифицированных исламоведов, имамов-хатибов со средним специальным образованием, способных достойно служить развитию нашей религии, прогрессу и подъему независимого Узбекистана, обладающих высокой духовностью и нравственными качествами, глубоко осознающих национальные и общечеловеческие ценности, в совершенстве освоивших учение чистой исламской религии, умеющих правильно применять в жизни религиозно-просветительские знания.
Выпускники обладают необходимыми теоретическими знаниями и профессиональными навыками для работы имамом-хатибом в мечетях, преподавателем в религиозных образовательных учреждениях, специалистом в духовно-просветительской сфере.
- Как организован учебный процесс для обеспечения гармонии религиозных и светских наук?
- В образовательных программах наряду с религиозными науками, такими как Коран, хадисы, фикх, акида, место отведено истории, английскому языку, основам философии, психологии, физической культуре и спорту, а также другим светским наукам. Занятия проводятся с использованием современных педагогических методов, информационных технологий и интерактивных методов.
- Какие условия и возможности созданы для того, чтобы студенты в совершенстве изучали иностранные языки и повышали культуру чтения?
- В целях повышения интереса к изучению иностранных языков в определенные дни недели организуются языковые дни. В частности, во вторник проводится день английского языка, а в среду - день арабского языка, где особое внимание уделяется укреплению знаний студентов по изучению языка, развитию коммуникативных навыков и повышению их знаний посредством практических занятий.
Также в целях содержательной организации досуга студентов и повышения эффективности изучения языка налажена деятельность дополнительных кружков. К занятиям привлечены ведущие и квалифицированные специалисты сферы. Это способствует не только совершенному овладению студентами языками, но и расширению их мировоззрения.
- Какие именно методические методы внедрены для повышения профессионального мастерства мударрисов и более эффективного доведения уроков до студентов?
- В учреждении налажено использование современных педагогических технологий. В частности, в учебный процесс внедрены сервисы Google Forms и интерактивные приложения (Kahoot, QuizBot, topqir.uz) из онлайн-платформ с использованием информационно-коммуникационных технологий. В процессе урока используются возможности смарт-доски, маркерной доски, магнитной доски. Используются такие методы современных педагогических технологий, как "дискуссия", "мозговой штурм", "групповая работа", "презентация", "кейс-анализ", "вопрос-ответ."
– Не могли бы вы также рассказать о работе по содержательной организации внеурочного времени студентов, раскрытию их научных и творческих способностей...
- В образовательном учреждении сформирована группа "молодых научных исследователей", которые пишут научные статьи, выступают с аудио- и видеовыступлениями на интернет-сайтах, активно участвуют в конкурсах юных читателей.
Хатмул кутуб является традицией, и к настоящему времени студенты прочитали произведения "Мунаббихот", "Таълим мутааллим", "Фикхул муяссар" (книга 1-2), "Фикхул акбар шархи" и "Тайсиру мусталахул хадис..."
- На каком уровне находятся здания образовательного учреждения, студенческое общежитие и материально-технические возможности?
- Внешние и внутренние части наших зданий и сооружений регулярно проходят технический осмотр, а также проводятся текущие ремонтные работы.
Учреждение постепенно оснащается современными техническими средствами. В частности, для рабочего процесса и учебных занятий полностью оснащены 42 компьютерными комплектами, 20 интерактивными смарт-досками и другим необходимым оборудованием. Учебное заведение подключено к сети Интернет посредством оптического волокна.
В основном учебном корпусе имеется 25 учебных кабинетов, а курсы изучения Корана и таджвида обеспечены отдельным учебным корпусом. Недавно был сдан в эксплуатацию новый учебный корпус на 240 мест для студентов.
– Не могли бы вы также рассказать об участии ваших студентов в различных научных, религиозных и спортивных соревнованиях республиканского масштаба, а также об их достигаемых результатах?
– Студенты нашего учебного заведения регулярно участвуют в научных, религиозно-просветительских и спортивных соревнованиях, проводимых на республиканском уровне, и достигают высоких результатов. В частности, в 2023 году наша команда заняла 1-е место в номинации "Самая активная пропагандистская команда" в интеллектуальном конкурсе "Просвещение против невежества", проведенном среди студентов религиозных образовательных учреждений при Управлении мусульман Узбекистана.
В спортивном направлении наши студенты неоднократно становились призерами республиканских этапов "Баркамол авлод" по таким видам спорта, как шахматы, кураш, настольный теннис и тяжелая атлетика. В частности, на финальных соревнованиях спортивных игр "Баркамол авлод" в 2022 году наша команда заняла 1-е место в общекомандном зачете, а в 2026 году - 3-е место по национальной борьбе кураш.
В научном направлении наши студенты регулярно успешно участвовали в республиканском этапе Единой олимпиады и в разные годы занимали 1-е, 2-е и 3-е места. Кроме того, в 2022-2023 учебном году они заняли первое место на республиканском этапе "Конкурса эссе" и первое место в конкурсе "Самый молодой читатель". В едином олимпийском соревновании 2026 года занял 3-е место.
– Как проходит дальнейшая деятельность выпускников? То есть, какое место выпускники в настоящее время занимают в жизни общества, в религиозно-просветительской сфере?
- Выпускники образовательного учреждения сегодня эффективно работают в различных направлениях религиозно-просветительской сферы нашей страны и занимают достойное место в жизни общества. Они служат в Управлении мусульман Узбекистана, Комитете по делам религий, местных органах власти.
В частности, есть те, кто работает имамом-хатибом и заместителем имама в мечетях, преподавателем в религиозных образовательных учреждениях, научным сотрудником в научно-исследовательских центрах и религиозно-просветительских учреждениях, ведущим специалистом в Центре фетв, а также работают в государственных и общественных организациях.
Короче говоря, кадры, вышедшие из нашего учебного заведения, вносят свой вклад в развитие нашей религии и государства в различных регионах нашей страны, в различных сферах.
Беседовал специалист отдела печати и медиа УМУ Абдулатиф АБДУЛЛАЕВ.
Пресс-служба Управления мусульман Узбекистана
Иман 
Молитва 
Голодание 
Закот 
Хадж 
Коран 
Уроки Ислама 
Контакт 