После 32-летнего перерыва российские студенты снова смогут получать религиозное образование в Узбекистане, который был центром исламского просвещения во времена СССР. Об этом сообщил РИА «Новости» глава Духовного собрания мусульман России (ДСМР) муфтий Альбир Крганов.
«Согласовали с верховным муфтием Узбекистана, председателем Управления мусульман Узбекистана Нуриддином Халикназаровым возможность обучения российских студентов в Мир-Араб. Сейчас мы в легендарном медресе со студентами из Чувашии. До этого юноши прошли подготовку в медресе «Мухаммадия» в Казани. В Бухаре мы ознакомились с условиями обучения, прошли собеседования. Российские студенты возвращаются на гостеприимную землю Узбекистана после 32-летнего перерыва», – сказал Крганов.
Он подчеркнул, что качество узбекского образования ничуть не хуже, чем в Турции и арабских странах.
«После распада СССР по разным причинам россияне перестали приезжать в Бухару для получения образования. Да и в Узбекистане была непростая ситуация. Мы все устремились сломя голову в религиозные центры Саудовской Аравии, Катара, Кувейта и других стран. Но в Бухаре преподают ничуть не хуже, чем в Египте или Турции. Мы возвращаемся», – заявил российский муфтий.
Глава ДСМР отметил, что в медресе Мир-Араб в Бухаре обучались нынешние муфтии России – главы духовных управлений РФ Талгат Таджуддин, Равиль Гайнутдин, Исмаил Бердиев, Герой России Ахмат Кадыров и многие другие.
«Тот факт, что студенты из нашей страны будут вновь учиться в Бухаре, является подтверждением, что контакты России и Узбекистана выходят на качественно новый уровень», – подытожил Альбир Крганов.
Как передает пресс служба ДСМР, в рамках рабочей поездки в Республику Узбекистан делегация Духовного собрания мусульман России во главе с муфтием Альбиром хазратом Кргановым посетила Высшее медресе Мир Араб в Бухаре, где провела встречу с руководством религиозного учебного заведения. Несколько шакирдов из ДСМР прошли собеседование на знание предмета и арабского языка. Через более чем 30-летнюю паузу учащиеся из России возвращаются в колыбель исламского образования в Средней Азии. Знаменитое медресе имеет 500-летнюю историю, из его стен вышли многие ученые, имамы, муфтии Евразийского пространства. В прошлом веке его статус снизился до уровня специального учебного заведения. В 2017 году Президент Узбекистана Шавкат Мирзиёев прислушавшись к мнению ученых страны и изучив ситуацию, принял решение восстановить учебному заведению исторический статус медресе. Для реализации данного проекта рядом с крепостью Арк было построено и недавно сдано в эксплуатацию новое здание. Высшее медресе рассчитано на 200 студентов, в том числе для женщин. Здесь изучают Коран, хадисы, иностранные языки. Сегодня в медресе обучается 107 человек. В классах, библиотеке, зале совещаний, студенческом общежитии и служебном доме, спортивном зале и бассейне созданы все условия.
Пресс-служба Управления мусульман Узбекистана
Исламский мыслитель, анализируя цивилизационные аспекты «Путешествия» Ибн Баттуты, подчеркнул, что религиозные, культурные и социальные связи мусульман, выходя за пределы географических границ и этнических и языковых различий, служили основой для сплоченности и интеграции исламских обществ. Марокканский путешественник во время своих странствий встречал радушный прием и поддержку со стороны как простых людей, так и правителей.
Как сообщает IQNA исламский мыслитель Мухаммад аль-Мухтар Шанкити в своем анализе цивилизационного значения «Путешествия» Ибн Баттуты отметил, что опыт этого марокканского странника демонстрирует: религиозные, культурные и социальные узы мусульман сохраняли свою прочность даже в периоды политической слабости и территориальной раздробленности исламского мира. Благодаря этим связям Ибн Баттута не чувствовал себя чужаком в далеких мусульманских землях, а во многих регионах встречал гостеприимство, поддержку и уважение.
В интервью для подкаста «Машарик ва Магариб» Шанкити, подчеркнув историческую значимость труда Ибн Баттуты, отметил: "Это произведение, помимо фиксации наблюдений путешественника за обществами XIV века, является бесценным документом для понимания духовных, культурных и социальных связей исламского мира. Опыт Ибн Баттуты показывает, что исламская умма, несмотря на политические разногласия и этническое многообразие, обладала своего рода культурным единством".
Исторический документ с тремя уровнями повествования
Шанкити назвал Ибн Баттуту одним из величайших путешественников в истории, отметив: "Важность его записей заключается в непосредственном описании земель, народов, обычаев, традиций, а также социальных и исторических условий обществ, с которыми он сталкивался на своем пути."
Ибн Баттута, чье полное имя Мухаммад ибн Абдулла Танджи, родился в городе Танжер на северо-западе Марокко в семье ученых и литераторов. В возрасте около 20 лет он начал свое путешествие с целью совершения хаджа, но оно переросло в масштабное приключение, длившееся почти 29 лет.
Ибн Баттута преодолел не менее 120 000 километров, посетив территории современных 44 стран, преимущественно в географии исламского мира. В эпоху до появления современного транспорта масштаб его странствий был беспрецедентным.
Текст его путевых заметок состоит из трех частей. Первая и основная часть — это непосредственные наблюдения Ибн Баттуты за землями и народами, с которыми он лично встречался и жил.
Вторая часть содержит сведения, которые он слышал от жителей различных регионов и передал в книге.
Третья часть включает географические, литературные и исторические дополнения Ибн Джузайя — правоведа маликитского мазхаба и писателя, который по поручению правителя Марокко систематизировал записи Ибн Баттуты.
Шанкити отметил, что историки высоко оценивают первую часть (непосредственные наблюдения), так как эти отчеты сопоставимы с другими историческими документами и источниками. Напротив, рассказы, переданные со слов других людей, требуют тщательной оценки в контексте их первоисточника.
Единство уммы
В заключение своего анализа Шанкити выделил три главных урока из «Путешествия» Ибн Баттуты. Во-первых, сила исламского мира заключается в его культурном, религиозном и социальном единстве — связи, которая может сохраняться даже в условиях ослабления государств и политических распрей.
Во-вторых, исламская умма сильнее, чем отдельные государства; политические разногласия и соперничество правителей не означают автоматического разрушения социальных и культурных связей между народами.
В-третьих, по мнению мыслителя, процесс трансформации идентичности монголов после их завоеваний демонстрирует внутреннюю силу ислама и его способность оказывать глубокое влияние на завоевавшие их общества.
Проводя параллель с опытом формирования Европейского союза, Шанкити добавил, что возрождение общей исторической памяти и идентичности может играть ключевую роль в интеграции народов.
Он подчеркнул, что исламский мир должен восстанавливать свою общую историческую память, культурные ценности и религиозные убеждения, не позволяя националистическим и этническим предрассудкам разрушать эти связи.
По словам мыслителя, «Путешествие» Ибн Баттуты — это не просто отчет о странствиях одного человека, а историческое свидетельство культурной и социальной солидарности мусульманских обществ, которое может помочь восстановить коллективную память исламского мира и осознать его цивилизационный потенциал.
Пресс-служба Управления мусульман Узбекистана