13-14 ноября в Российском исламском институте пройдет уникальное событие для мусульманского образования в России – XVII Международная олимпиада среди студентов исламских учебных заведений по исламским дисциплинам и арабскому языку, в которой примут участие страны BRICS, передает Islam-today.
Олимпиада направлена на выявление талантливых студентов, специализирующихся в изучении исламских наук и арабского языка, а также на создание благоприятных условий для поддержки одаренных учащихся. Участие в ней принимают студенты высших мусульманских учебных заведений России, представляющие различные регионы, включая Татарстан, Башкортостан, Дагестан, Чечню, Ингушетию, Кабардино-Балкарию, Карачаево-Черкесию и Москву (более 20 учебных заведений). Ежегодная олимпиада, которая проводится с 2008 года, в нынешнем году расширит географию участников. Впервые в 2023 году олимпиада вышла на международный уровень. В ней приняли участие представители стран СНГ – Узбекистана, Азербайджана, Казахстана, Кыргызстана и Таджикистана.
В этом году к ним впервые присоединятся участники из стран членов и партнеров BRICS – Объединенные Арабские Эмираты, Иран, Индия, Турция, Индонезия. Олимпиада проводится по следующим номинациям: исламское право ханафитского мазхаба, исламское право шафиитского мазхаба; основы религии; арабский язык.
Мероприятие проходит в форме тестовых письменных заданий по всем указанным направлениям. Участники, принимающие участие в конкурсе арабского языка, обязаны продемонстрировать навыки устной арабской речи. Все победители и призеры будут награждены дипломами и ценными призами.
Пресс-служба Управления мусульман Узбекистана
Традиционные образовательные учреждения в Марокко столкнулись с проблемами после издания новой книги правил Министерством вакуфов страны для поддержки частных коранических центров.
Как сообщает IQNA со ссылкой на "madaar24", традиционные образовательные учреждения в Марокко столкнулись с проблемами после издания Министерством вакуфов и исламских дел страны 18 марта 2025 года книги, касающейся необходимости регистрации и соблюдения новых спецификаций для поддержки частных коранических центров.
Эта книга ставит перед школами и образовательными центрами сложные условия, и образовательные учреждения считают ее реализацию сложной, особенно в районах со слабой инфраструктурой и нехваткой возможностей.
Одним из условий является то, что образовательные учреждения обязаны не принимать учащихся, не классифицированных по уровням формального образования, хотя эти учащиеся являются основными элементами заучивания Корана в школах.
Образовательные деятели считают, что объявленные условия оказывают негативное влияние на традиционное образование как на главный флагман обучения заучиванию Корана; особенно потому, что некоторые из этих условий подчеркивают строительство отдельных зданий на основе возрастных групп и сотрудничество с соседними кораническими школами; то, чего трудно достичь во многих отдаленных районах.
Кроме того, учитывая значительные различия в ресурсах и возможностях одного учреждения и другого, увязывание финансовой поддержки с количеством студентов и результатами обучения со стороны наблюдателей считается несправедливым.
Что усугубляет кризис, так это короткий срок, предоставленный учреждениям для соблюдения новых правил и требований. Они должны соответствовать этим требованиям до конца мая 2025 года, что подвергает десятки школ риску потери поддержки или даже полного закрытия.
Образовательные деятели также подчеркивают, что выполнение этих условий без постепенного внедрения или поддержки Министерства вакуфов Марокко может ослабить традиционную образовательную структуру и лишить многих учащихся возможности получить образование в рамках авторитетного и традиционного религиозного образования.
Пресс-служба Управления мусульман Узбекистана