В различных аятах Корана обряды хаджа, включая жертвоприношение, таваф и вхождение в пределы Священной гробницы, представлены как часть божественных обрядов, неуважение к которым считается пренебрежением к религиозным святыням.
В суре «Аль-Маида», аяте 2, Священный Коран предостерегает верующих от неуважения к божественным обрядам, запретным месяцам, а также к дарам, жертвоприношениям и паломникам Дома Божьего. В этом аяте говорится: «О те, которые уверовали! Не нарушайте святость обрядовых знамений Аллаха и запретного месяца. Не считайте дозволенным покушаться на жертвенных животных, или животных (или людей) с ожерельями, или людей, которые приходят к Заповедному дому, стремясь к милости и довольству своего Господа».
Также в суре «Аль-Хадж», аяте 36, жертвоприношения считаются частью божественных обрядов: «Жертвенных верблюдов Мы сделали для вас обрядовыми знамениями Аллаха». Этот акцент на обрядах показывает, что внешние обряды хаджа — это не просто символические действия, а глубокая связь с духовными и монотеистическими значениями. Забота об этих знаках считается признаком почитания обрядов и сердечной набожности верующих.
С точки зрения Корана, обряды хаджа таковы, что во всех них видны признаки божественного величия. Поэтому необходимо с большой тщательностью сохранять все особенности и характеристики этих границ и обрядов и соблюдать их. Да не будет совершено действие неправильно; такая ошибка приводит как к аннулированию действия внешне, так и к отдалению от присутствия Истины внутренне. Несомненно, соблюдение этих границ является признаком богобоязненности сердец и проявлением благодеяния на пути Аллаха.
Пресс-служба Управления мусульман Узбекистана
На прошлой неделе опытные преподаватели, исследователи и любознательные умы из стран Центральной Евразии и России собрались в самом сердце Кыргызстана, чтобы изучить современные подходы к преподаванию и исследованиям в области исламских наук — через призму интеграции Откровения и Творения, передает IslamNews.
Летняя школа была организована совместными усилиями Института интеграции знаний (Тбилиси, Грузия) и Института международного развития (Бишкек, Кыргызстан), при поддержке Международного института исламской мысли (IIIT, США).
Участники школы размышляли о кораническом мировоззрении, вели глубокие дискуссии об исламской истории, психологии, искусственном интеллекте в образовании и науке, межрелигиозном и межкультурном диалоге, педагогике и мышлении о будущем. И, главное — задавались важным вопросом: Как сегодня, а также в будущем, развивать интегрированный исламский подход к преподаванию и научным исследованиям?
Групповая работа, совместное проектирование исследований и теплый обмен идеями наполняли каждый момент. Вне занятий участники наслаждались красотой Бишкека, горами поблизости, свежими фруктами и искренним местным гостеприимством.
Особенно радостным моментом стало посещение места проведения школы нашими выпускниками и студентами Института интеграции знаний (IKI), которые пришли просто чтобы встретиться со своими преподавателями и единомышленниками.
Пресс-служба Управления мусульман Узбекистана