Глава египетской радиосети Коран объявил о повторной трансляции образовательного тартиля Корана шейха Махмуда Халиля Аль-Хусари, известного египетского чтеца, известного как «Мусхаф учителя», на этом канале.
По сообщению IQNA со ссылкой на "Sada El Balad", Исмаил Дуидар, глава египетской радиосети Коран, объявил, что образовательный тартиль шейха Халиля Аль-Хусари под названием «Мусхаф учителя» возобновлен на этом канале после многолетнего перерыва в его трансляции.
На своей личной странице в Facebook он написал: "Египетское радио Коран каждое утро в 9:50 по местному времени транслирует «Мусхаф учителя», и этот шаг является ответом на многочисленные запросы слушателей этого канала."
Стоит отметить, что египетское радио Коран долгое время прекращало трансляцию «Мусхафа учителя» на этом канале, и теперь, в связи с неоднократными просьбами египетских граждан, возобновило трансляцию этой программы.
«Мусхаф учителя» — это аудио-сборник образовательного тартиля всех сур Корана, в котором этот египетский учитель и чтец Корана читает аяты каждой суры в виде тартиля.
Махмуд Халиль Аль-Хусари был известным египетским чтецом Корана. Наряду с Абдель Басетом, Миншави и Мустафой Исмаилом, он считается одним из четырех великих чтецов современности за его влияние в исламском мире.
Аль-Хусари был первым чтецом, который прочитал Коран в виде тартиля и записал его на кассету
Пресс-служба Управления мусульман Узбекистана
Выступила на 81-й Генеральной Ассамблее ООН. С трибуны этой организации я говорила о позиции Узбекистана в мире, где становится всё больше конфликтов и всё меньше доверия.
Наш выбор ясен — открытость, добрососедство и диалог. Мы выступаем за мир, сотрудничество и уважение человеческого достоинства.
Говорила о переменах в Центральной Азии, реформах в Узбекистане, экологии и трагедии Арала, развитии искусственного интеллекта, верховенстве закона и правах человека.
Сегодня ни одна страна не может справиться с глобальными проблемами в одиночку. Узбекистан готов вносить свой вклад в мир, основанный на доверии и взаимном уважении.