Сайт работает в тестовом режиме!
02 Апрель, 2026   |   13 Шавваль, 1447

город Ташкент
Фаджр
04:45
Шурук
06:05
Зухр
12:32
Аср
16:57
Магриб
18:53
Иша
20:07
Bismillah
02 Апрель, 2026, 13 Шавваль, 1447
Статьи

34 ТРАДИЦИОННЫЕ ЦЕННОСТИ НАРОДА УЗБЕКИСТАНА

28.08.2025   14617   30 min.
34 ТРАДИЦИОННЫЕ ЦЕННОСТИ НАРОДА УЗБЕКИСТАНА

34 ТРАДИЦИОННЫЕ ЦЕННОСТИ НАРОДА УЗБЕКИСТАНА

 

Сегодня сердца каждого сына и дочери нашей Родины бьются с волнением... Ведь мы широко и торжественно отмечаем самый великий и самый дорогой праздник нашей Родины — День Независимости, 34-ю годовщину обретения суверенитета Республики Узбекистан.

В преддверии этого знаменательного дня, с чувством глубокой благодарности за мирные и благополучные дни, мы хотим вспомнить некоторые из богатых, бесценных и уникальных духовных и национальных традиций нашего благословенного края, нашей святой Родины, нашего мудрого народа.

 

И пусть таких ценностей великое множество, в этом году, по случаю 34-летия Независимости, мы хотим отметить именно лишь 34 из них:

 

– те традиционные ценности народа Узбекистана, которые отражают многовековую историю, культуру, обычаи и духовные устои народа;

– ценности, которые лежат в основе воспитания, культуры общения и общественной жизни Узбекистана;

– отличительные свойства и специфические особенности Республики Узбекистан — те черты, которые определяют страну и подчёркивают её уникальность;

– ценности, которые составляют основу национальной идентичности и передаются из поколения в поколение.

 

 

1)       Семья — основа общества, уважение к родителям и старшим.

2)       Гостеприимство — искренний приём гостей, щедрость.

3)       Трудолюбие — внимание к честному труду и мастерству.

4)       Уважение к старшим — почитание и особое отношение к аксакалам и пожилым.

5)       Миролюбие — стремление к жизни без конфликтов.

6)       Уважение к традициям — сохранение и бережное отношение к национальным обычаям и их продолжение.

7)       Духовность — нравственное воспитание, уважение к религиозным ценностям.

8)       Чистота — опрятность и порядок в доме, на улице, в одежде, теле и душе.

9)       Традиционное гостевое угощение — щедрость на дастархане, радушный приём гостей.

10)       Ценности добрососедства — соседская взаимопомощь, тесные связи, дружба и взаимопомощь между жителями махалли.

11)       Готовность помочь — солидарность, проявление милосердия и поддержка ближнего в трудную минуту.

12)       Скромность — сдержанность, благонравие и умеренность в поведении.

13)       Уважение к молодому поколению — молодёжь как будущее, особое внимание к воспитанию детей, забота о воспитании подрастающего поколения.

14)       Уважение к женщинам — почитание матери, сестры, супруги, дочери.

15)       Стремление к знаниям и просвещению — ценность образования.

16)       Честь и достоинство — жить честно и с гордостью.

17)       Соблюдение обрядов — традиции, сопровождающие важные моменты жизни.

18)       Верность слову — держать слово, быть надёжным и верным своим обещаниям.

19)       Терпение, мужество и стойкость — способность преодолевать трудности.

20)       Уважение к ремёслам — почитание народного искусства и ремесленников.

21)       Любовь к природе — природа как ценность, бережное отношение к земле, воде и окружающей среде.

22)       Толерантность — уважение к другим религиям, культурам и мнениям.

23)       Благовоспитанность и нравственность — соблюдение приличий, достойное и уважительное поведение в обществе.

24)       Национальные праздники — Навруз, религиозные праздники, День Независимости.

25)       Справедливость — честность, равенство, верховенство закона.

26)       Национальная музыка и танцевальные традиции — искусство, унаследованное от предков.

27)       Сохранение и развитие языка и культуры — верность узбекскому языку и национальному наследию.

28)       Патриотизм — любовь к Родине, стремление к её процветанию и служить на благо страны.

29)       Коллективизм — совместный труд и празднование, работа и отдых сообща.

30)       Межнациональное согласие и национальное единство — сплочённость всех народов, проживающих в Узбекистане.

31)       Благодарность — умение ценить помощь и добро.

32)       Уважение к учителю — признание роли наставников, почитание тех, кто передаёт знания.

33)       Национальный костюм — символ скромности и культуры.

34)       Почтение к истории и предкам — сохранение памяти о корнях и истории.

 

Иброхимжон домла Иномов

 

 

Статьи
Другие посты
Новости

Причина роста исламских школ в Канаде

01.04.2026   928   3 min.
Причина роста исламских школ в Канаде

«Мы все готовы сражаться и умереть за Канаду», — заявил Ибрахим Абу Гош в интервью журналу The Economist, рассказывая о преподавателях и учениках «Исламской академии Эдмонтона», которой он руководит. По данным портала IslamNews, это крупнейшее учреждение такого рода в Северной Америке.
Журнал отмечает, что это заявление в определённой степени отражает дух интеграции в Канаде, который воплощает данная академия. Она стала источником вдохновения для многих частных исламских школ в стране, число которых растёт на фоне увеличивающегося спроса со стороны мусульманской общины, согласно данным Ассоциации исламских школ Канады.
Академия названа в честь города Эдмонтон — столицы провинции Альберта на западе Канады. Она была основана в 1987 году и в настоящее время насчитывает 1400 учащихся. Центральный зал учреждения спроектирован с двойной функцией и используется также как мечеть.
В настоящее время реализуется проект расширения академии стоимостью около 60 миллионов долларов США для размещения студентов, находящихся в листе ожидания, число которых превышает 1500 человек.
Хотя большинство мусульманских учеников в Канаде посещают государственные школы, данные Ассоциации показывают заметный рост числа учащихся, поступающих в частные исламские школы.
Быстрые темпы роста
Согласно отчёту журнала The Economist, в Канаде исламские школы открываются быстрыми темпами. Так, «Центр Омара ибн аль-Хаттаба» — мечеть на юге Эдмонтона — планирует построить собственную исламскую школу на участке площадью 40 акров.
По данным журнала, одним из факторов такого роста являются опасения, связанные с явлением исламофобии. В последние годы в Канаде увеличилось число преступлений на почве ненависти против мусульман.
Также отмечается, что частные школы, включая исламские, обязаны следовать учебной программе, установленной соответствующей провинцией, чтобы сохранять образовательные стандарты по таким предметам, как математика, естественные науки и обществознание.
Абу Гош поясняет, что исламским школам приходится проявлять «определённую креативность», чтобы интегрировать исламские уроки в учебные программы. Например, в начальной школе рядом с Торонто при изучении круговорота воды на уроках естествознания обсуждается вода как божественное благословение.
На уроках математики многие исламские школы подчёркивают вклад мусульманских учёных в развитие этой науки, а на занятиях по обществознанию проводятся сравнения между историей коренных народов Канады и современным опытом мусульман.
Чтение Корана
Многие исламские школы продлевают учебный день, чтобы дать ученикам возможность изучать чтение Корана. Часто эти занятия являются обязательными, а в некоторых школах ученики должны заучивать как минимум одну суру Корана в год, при этом поощряется запоминание большего объёма.
Однако родители не всегда получают всё, чего ожидают. Так, в Эдмонтоне Абу Гош сопротивлялся требованиям разделить классы для мальчиков и девочек.
С другой стороны, в некоторых школах родителям разрешается самим решать, будут ли их дочери носить хиджаб, тогда как в других учебных заведениях действуют обязательные правила его ношения.

Пресс-служба Управления мусульман Узбекистана

Новости мира