Сайт работает в тестовом режиме!
10 Сентябрь, 2026   |   28 Раби аль-авваль, 1448

город Ташкент
Фаджр
04:37
Шурук
05:58
Зухр
12:20
Аср
16:49
Магриб
18:45
Иша
20:02
Bismillah
10 Сентябрь, 2026, 28 Раби аль-авваль, 1448

67 ситуаций, КОГДА СЛОВА МОГУТ НАВРЕДИТЬ

07.10.2025   9879   41 min.
67 ситуаций, КОГДА СЛОВА МОГУТ НАВРЕДИТЬ

67 ситуаций, КОГДА СЛОВА МОГУТ НАВРЕДИТЬ

или

67 ДИПЛОМАТИЧЕСКИХ СЕКРЕТОВ

 

«МОЛЧАНИЕ — ЭТО НЕ СЛАБОСТЬ...

ИНОГДА ОНО ВАЖНЕЕ ЛЮБЫХ СЛОВ!»

 

 

В КОРАНЕ

ВСЕВЫШНИЙ АЛЛАХ ПРИЗЫВАЕТ:

 

«А когда читается Коран, то прислушивайтесь к нему и молчите, — может быть, вы будете помилованы!» (сура Преграды 7/204 аят).

 

 

ПРОРОК МУХАММАД РАСУЛУЛЛОХ

САЛЛАЛЛОХУ АЛАЙХИ ВАСАЛЛАМ СКАЗАЛ:

 

¯ «Мусульманин – это тот, кто не причиняет другим мусульманам вреда своим языком и своими руками»;

 

¯ «Тот, кто верит в Аллаха и в Последний день, пусть говорит благое или молчит»;

 

¯ «Слушающий является соучастником того, кто сказал греховное»;

 

¯ «Тот, кто много говорит – много ошибается»;

 

¯ «Тому, кто первый прекратит ссору, в раю будет дарован дворец»;

 

¯ «Тому, кто будучи не прав, прекратит ссору, будет дарован дворец на окраине рая.

           Тому, кто, будучи прав, прекратит ссору, будет дарован дворец в центре рая»;

 

¯ «Тот, кто, зная свою правоту, не прекращает спора, не достиг в вере правоты»;

 

¯ «Я ручаюсь за дворец в окрестностях рая для того, кто станет отказываться от спора, даже если и будет прав.

          И ручаюсь за дворец посреди рая для того, кто не станет лгать даже в шутку.

         И я ручаюсь за дворец на высочайшем уровне рая для того, кто обладает прекрасным нравом и достойным поведением».

 

 

КОГДА СЛОВА МОГУТ НАВРЕДИТЬ?

1)       Когда вас спрашивают о чужих секретах – предательство лишает доверия.

2)       Когда хотите сплетничать – меньше слов, меньше проблем.

3)       Когда ваш совет не просят – иногда его просто не ждут.

4)       Когда можно случайно выдать чужую тайну – берегите чужие секреты.

5)       Когда вам хочется пожаловаться – негатив порождает негатив.

 

В ЛИЧНЫХ ОТНОШЕНИЯХ

6)       Когда любимый человек расстроен – иногда объятия важнее слов.

7)       Когда ваш друг на эмоциях – дайте ему время.

8)       Когда в паре случается ссора – иногда лучше замолчать, чем сказать лишнее.

9)       Когда вас обвиняют несправедливо – иногда время расставит всё по местам.

10)       Когда вам хочется победить в споре – что важнее: правда или отношения?

 

НА РАБОТЕ

11)       Когда начальник раздражён – не стоит попадаться под горячую руку.

12)       Когда коллега делает ошибку – если это не критично, пусть сам поймёт.

13)       Когда на совещании идут споры – можно молча извлечь пользу.

14)       Когда критикуют вашу работу – сначала послушайте, потом отвечайте.

15)       Когда не уверены в фактах – лучше промолчать, чем сказать глупость.

 

КОГДА МОЛЧАНИЕ ПОМОГАЕТ ИЗБЕЖАТЬ НЕНУЖНЫХ НЕДОРАЗУМЕНИЙ

16)       Когда на вас давят эмоционально, и вы не готовы реагировать – молчание поможет избежать необдуманных слов.

17)       Когда вас пытаются заставить высказать мнение, а вы не готовы – не говорите ничего.

18)       Когда хотите избежать конфликта из-за мелочи – лучше помолчите.

19)       Когда вы знаете, что ваши слова могут быть восприняты неправильно – молчите, чтобы не было недоразумений.

20)       Когда не хотите брать на себя ответственность за чужие ошибки – лучше молчите, чем вмешиваться в ситуацию.

 

КОГДА МОЛЧАНИЕ ПОМОГАЕТ ИЗБЕЖАТЬ ЧРЕЗМЕРНОЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОСТИ

21)       Когда вы чувствуете, что не можете контролировать свои эмоции – лучше промолчать.

22)       Когда разговор начинает быть слишком эмоциональным – молчание поможет вернуть спокойствие.

23)       Когда ваши чувства слишком сильны, и вы боитесь сказать что-то обидное – сохраните молчание, пока не остынете.

24)       Когда собеседник эмоционально на вас влияет – лучше не реагировать, чтобы не ухудшить ситуацию.

25)       Когда вас сбивают с толку эмоциональные выкрики – молчание поможет вернуться в фокус.

 

КОГДА МОЛЧАНИЕ ПОМОГАЕТ СОХРАНИТЬ НЕЗАВИСИМОСТЬ

26)       Когда кто-то пытается манипулировать вами через слова – молчите, чтобы не попасть в ловушку.

27)       Когда вас заставляют отвечать на неудобные вопросы – лучше отмалчиваться, чем давать информацию, которой не хотите делиться.

28)       Когда вас просят принять сторону в конфликте, и вы не хотите быть втянуты – молчание обеспечит вашу независимость.

29)       Когда вам не нужно оправдываться за свои решения – молчание освободит вас от лишнего давления.

30)       Когда вас уговаривают что-то сделать, но вы не уверены – молчание может помочь вам избегать ненужных обязательств.

 

КОГДА МОЛЧАНИЕ ПОМОГАЕТ ИЗБЕЖАТЬ НЕНУЖНЫХ СЛОВ

31)       Когда вы чувствуете, что ваши слова не принесут пользы – лучше промолчать.

32)       Когда не можете дать конструктивный ответ – молчание лучше, чем пустые слова.

33)       Когда не хотите давать ненужные обещания – молчание защитит от будущих обязательств.

34)       Когда кто-то пытается вас затянуть в бессмысленные разговоры – лучше оставаться молчаливым, чем стать частью пустой болтовни.

35)       Когда обсуждают вопрос, в котором вы некомпетентны – молчание освободит вас от неудобства.

 

КОГДА МОЛЧАНИЕ ПОМОГАЕТ ИЗБЕЖАТЬ МАНИПУЛЯЦИЙ

36)       Когда кто-то пытается воздействовать на ваши эмоции, чтобы повлиять на решение – молчите, чтобы не попасть в их манипуляции.

37)       Когда вам предлагают что-то, что кажется вам подозрительным – лучше молчать, чтобы не проявить заинтересованности.

38)       Когда кто-то пытается заставить вас чувствовать себя виноватым – молчание помогает не поддаться на их манипуляции.

39)       Когда пытаются заставить вас выбирать между двумя вариантами, и ни один вам не подходит – молчите, чтобы не делать выбора под давлением.

40)       Когда кто-то пытается вытащить у вас личную информацию для собственной выгоды – промолчите, чтобы не стать жертвой манипуляций.

 

КОГДА МОЛЧАНИЕ ПОМОГАЕТ ИЗБЕЖАТЬ КОНФРОНТАЦИИ

41)       Когда вас пытаются втянуть в спор, который ничего не решит – молчите, чтобы избежать конфронтации.

42)       Когда кто-то злословит о других – молчание предотвратит участие в негативных обсуждениях.

43)       Когда кто-то пытается обвинить вас в чём-то, в чём вы не виноваты – молчание позволяет сохранить достоинство.

44)       Когда вы чувствуете, что конфликт не приведёт к разрешению проблемы – молчание помогает не усугубить ситуацию.

45)       Когда вас просят сделать невозможное, а вы не хотите дать отказ – лучше помолчать, чем объяснять свои причины.

 

КОГДА МОЛЧАНИЕ ПОМОГАЕТ СОХРАНИТЬ ЛИЧНЫЕ ГРАНИЦЫ

46)       Когда вас просят рассказать что-то, чем вы не хотите делиться – молчание помогает сохранять личные границы.

47)       Когда вам задают слишком личные вопросы – лучше промолчать, чем рассказывать нечто, что не хотите раскрывать.

48)       Когда кто-то начинает вторгаться в вашу личную жизнь – молчание позволяет отстоять свою приватность.

49)       Когда вас просят рассказать, что вы думаете о других – если вы не хотите никого осуждать, молчите.

50)       Когда вам нужно поставить границы в разговоре, но вы не хотите это делать агрессивно – молчание помогает сдержать ненужные эмоции.

 

КОГДА МОЛЧАНИЕ ПОМОГАЕТ ИЗБЕЖАТЬ НЕУДАЧНЫХ КОММЕНТАРИЕВ

51)       Когда не можете найти нужных слов – лучше молчать, чем сказать что-то неуместное.

52)       Когда обсуждают вещи, в которых вы не можете помочь – молчание предотвратит ненужные советы.

53)       Когда вам задают вопросы, на которые вы не хотите или не можете ответить – молчание всегда лучший выход.

54)       Когда обсуждают чужие успехи, а вы не хотите выглядеть завистливым – лучше промолчать.

55)       Когда ваш ответ может быть воспринят как неуважение – лучше воздержитесь от комментариев.

 

КОГДА МОЛЧАНИЕ ПОМОГАЕТ ИЗБЕЖАТЬ ПУСТЫХ РАЗГОВОРОВ

56)       Когда разговор не имеет смысла – молчание помогает избежать пустых слов.

57)       Когда говорят о том, что вам не интересно, и вы не хотите тратить на это время – молчите.

58)       Когда обсуждают что-то, что не имеет отношения к вам – молчание помогает сохранить фокус.

59)       Когда обсуждение заходит в тупик – молчание может помочь вернуть разговор на правильный путь.

60)       Когда разговор слишком много времени отнимает, а пользы от него нет – молчание помогает освободиться от пустых разговоров.

 

КОГДА МОЛЧАНИЕ ПОМОГАЕТ ВЫЖДАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ МОМЕНТ

61)       Когда вы понимаете, что ваш ответ будет не к месту – молчите до подходящего момента.

62)       Когда важно дождаться правильного времени для решения – молчание даёт вам необходимое время для анализа.

63)       Когда кто-то пытается подвести вас к решению, а вы не готовы – молчание помогает выдержать паузу.

64)       Когда вы чувствуете, что не готовы к разговору, но через некоторое время сможете дать лучший ответ – молчите.

65)       Когда вы понимаете, что ваши слова могут всё испортить, но время может изменить ситуацию – сохраните молчание.

 

КОГДА МОЛЧАНИЕ ПОМОГАЕТ СОХРАНИТЬ УВАЖЕНИЕ

66)       Когда человек слишком громко говорит и пытается навязать своё мнение – лучше молчать, чтобы не ухудшить отношения.

67)       Когда ваше молчание может проявить уважение к собеседнику, который хочет быть услышанным – молчание иногда более уважительно, чем слова.

Не имеет границ…

 

* Можете добавить и Вы

*** САМОЕ главное: тонко и деликатно чувствовать ВРЕМЯ, МЕСТО и МОМЕНТ!

 

Мы то и дело говорим и знаем что и как сказать...

Но в жизни лучше часто нам самимЕЩЁ ВАЖНЕЙ УМЕТЬ

М О Л Ч А Т Ь !

АКТУАЛЬНО в наше сегодняшнее турбулентное время. И ВСЕГДА !!!

 

Иброҳимжон домла Иномов

Другие посты
Статьи

"Вносим достойный вклад в развитие религии и государства"

08.09.2026   20583   8 min.

Беседа с директором среднего специального религиозного образовательного учреждения имени Ходжи Бухари, доктором философии по педагогическим наукам Уткиром ГУЗАРОВЫМ

- Ассаламу алейкум, уважаемый учитель. Прежде всего, поздравляем Вас с получением ученой степени доктора философии по педагогическим наукам. Пусть ваш научный уровень продолжает расти. Начнем нашу беседу с информации об образовательном учреждении, которым Вы сегодня руководите...

— Мир вам и милость Аллаха. Спасибо за поздравления и пожелания. Учебное заведение основано в 1992 году. Медресе носит имя Саида Ахмада Вали Кулахдуза Ходжи Бухари, известного суфийского ученого XIV века. Он признан современником Бахауддина Накшбанда. Он считается одним из великих мыслителей, широко пропагандировавших духовно-нравственные идеи тариката Накшбандия в Кашкадарьинском оазисе, особенно в городе Китаб и его окрестностях.

В настоящее время в учреждении 34 квалифицированных педагога-преподавателя с высшим образованием обучают 105 студентов религиозным и светским наукам. В образовательном процессе широко используются современные педагогические подходы, эффективные методы обучения и практические занятия, особое внимание уделяется укреплению теоретических знаний студентов и формированию навыков их применения на практике.

Также педагоги-преподаватели регулярно организуют дополнительные занятия и просветительские мероприятия, направленные на духовно-нравственное воспитание студентов, развитие их самостоятельного мышления, научного потенциала и мировоззрения. Это, наряду с предоставлением качественного образования в образовательном учреждении, способствует формированию достойной образовательной среды для подготовки всесторонне развитых, знающих и отвечающих современным требованиям специалистов.

– Каких специалистов готовит это учебное заведение?

- Учебное заведение готовит высококвалифицированных исламоведов, имамов-хатибов со средним специальным образованием, способных достойно служить развитию нашей религии, прогрессу и подъему независимого Узбекистана, обладающих высокой духовностью и нравственными качествами, глубоко осознающих национальные и общечеловеческие ценности, в совершенстве освоивших учение чистой исламской религии, умеющих правильно применять в жизни религиозно-просветительские знания.

Выпускники обладают необходимыми теоретическими знаниями и профессиональными навыками для работы имамом-хатибом в мечетях, преподавателем в религиозных образовательных учреждениях, специалистом в духовно-просветительской сфере.

- Как организован учебный процесс для обеспечения гармонии религиозных и светских наук?

- В образовательных программах наряду с религиозными науками, такими как Коран, хадисы, фикх, акида, место отведено истории, английскому языку, основам философии, психологии, физической культуре и спорту, а также другим светским наукам. Занятия проводятся с использованием современных педагогических методов, информационных технологий и интерактивных методов.

- Какие условия и возможности созданы для того, чтобы студенты в совершенстве изучали иностранные языки и повышали культуру чтения?

- В целях повышения интереса к изучению иностранных языков в определенные дни недели организуются языковые дни. В частности, во вторник проводится день английского языка, а в среду - день арабского языка, где особое внимание уделяется укреплению знаний студентов по изучению языка, развитию коммуникативных навыков и повышению их знаний посредством практических занятий.

Также в целях содержательной организации досуга студентов и повышения эффективности изучения языка налажена деятельность дополнительных кружков. К занятиям привлечены ведущие и квалифицированные специалисты сферы. Это способствует не только совершенному овладению студентами языками, но и расширению их мировоззрения.

- Какие именно методические методы внедрены для повышения профессионального мастерства мударрисов и более эффективного доведения уроков до студентов?

- В учреждении налажено использование современных педагогических технологий. В частности, в учебный процесс внедрены сервисы Google Forms и интерактивные приложения (Kahoot, QuizBot, topqir.uz) из онлайн-платформ с использованием информационно-коммуникационных технологий. В процессе урока используются возможности смарт-доски, маркерной доски, магнитной доски. Используются такие методы современных педагогических технологий, как "дискуссия", "мозговой штурм", "групповая работа", "презентация", "кейс-анализ", "вопрос-ответ."

– Не могли бы вы также рассказать о работе по содержательной организации внеурочного времени студентов, раскрытию их научных и творческих способностей...

- В образовательном учреждении сформирована группа "молодых научных исследователей", которые пишут научные статьи, выступают с аудио- и видеовыступлениями на интернет-сайтах, активно участвуют в конкурсах юных читателей.

Хатмул кутуб является традицией, и к настоящему времени студенты прочитали произведения "Мунаббихот", "Таълим мутааллим", "Фикхул муяссар" (книга 1-2), "Фикхул акбар шархи" и "Тайсиру мусталахул хадис..."

- На каком уровне находятся здания образовательного учреждения, студенческое общежитие и материально-технические возможности?

- Внешние и внутренние части наших зданий и сооружений регулярно проходят технический осмотр, а также проводятся текущие ремонтные работы.

Учреждение постепенно оснащается современными техническими средствами. В частности, для рабочего процесса и учебных занятий полностью оснащены 42 компьютерными комплектами, 20 интерактивными смарт-досками и другим необходимым оборудованием. Учебное заведение подключено к сети Интернет посредством оптического волокна.

В основном учебном корпусе имеется 25 учебных кабинетов, а курсы изучения Корана и таджвида обеспечены отдельным учебным корпусом. Недавно был сдан в эксплуатацию новый учебный корпус на 240 мест для студентов.

– Не могли бы вы также рассказать об участии ваших студентов в различных научных, религиозных и спортивных соревнованиях республиканского масштаба, а также об их достигаемых результатах?

– Студенты нашего учебного заведения регулярно участвуют в научных, религиозно-просветительских и спортивных соревнованиях, проводимых на республиканском уровне, и достигают высоких результатов. В частности, в 2023 году наша команда заняла 1-е место в номинации "Самая активная пропагандистская команда" в интеллектуальном конкурсе "Просвещение против невежества", проведенном среди студентов религиозных образовательных учреждений при Управлении мусульман Узбекистана.

В спортивном направлении наши студенты неоднократно становились призерами республиканских этапов "Баркамол авлод" по таким видам спорта, как шахматы, кураш, настольный теннис и тяжелая атлетика. В частности, на финальных соревнованиях спортивных игр "Баркамол авлод" в 2022 году наша команда заняла 1-е место в общекомандном зачете, а в 2026 году - 3-е место по национальной борьбе кураш.

В научном направлении наши студенты регулярно успешно участвовали в республиканском этапе Единой олимпиады и в разные годы занимали 1-е, 2-е и 3-е места. Кроме того, в 2022-2023 учебном году они заняли первое место на республиканском этапе "Конкурса эссе" и первое место в конкурсе "Самый молодой читатель". В едином олимпийском соревновании 2026 года занял 3-е место.

– Как проходит дальнейшая деятельность выпускников? То есть, какое место выпускники в настоящее время занимают в жизни общества, в религиозно-просветительской сфере?

- Выпускники образовательного учреждения сегодня эффективно работают в различных направлениях религиозно-просветительской сферы нашей страны и занимают достойное место в жизни общества. Они служат в Управлении мусульман Узбекистана, Комитете по делам религий, местных органах власти.

В частности, есть те, кто работает имамом-хатибом и заместителем имама в мечетях, преподавателем в религиозных образовательных учреждениях, научным сотрудником в научно-исследовательских центрах и религиозно-просветительских учреждениях, ведущим специалистом в Центре фетв, а также работают в государственных и общественных организациях.

Короче говоря, кадры, вышедшие из нашего учебного заведения, вносят свой вклад в развитие нашей религии и государства в различных регионах нашей страны, в различных сферах.

Беседовал специалист отдела печати и медиа УМУ Абдулатиф АБДУЛЛАЕВ.

Пресс-служба Управления мусульман Узбекистана

Статьи