67 ситуаций, КОГДА СЛОВА МОГУТ НАВРЕДИТЬ
или
67 ДИПЛОМАТИЧЕСКИХ СЕКРЕТОВ
«МОЛЧАНИЕ — ЭТО НЕ СЛАБОСТЬ...
ИНОГДА ОНО ВАЖНЕЕ ЛЮБЫХ СЛОВ!»
В КОРАНЕ
ВСЕВЫШНИЙ АЛЛАХ ПРИЗЫВАЕТ:
Z «А когда читается Коран, то прислушивайтесь к нему и молчите, — может быть, вы будете помилованы!» (сура Преграды 7/204 аят).
ПРОРОК МУХАММАД РАСУЛУЛЛОХ
САЛЛАЛЛОХУ АЛАЙХИ ВАСАЛЛАМ СКАЗАЛ:
¯ «Мусульманин – это тот, кто не причиняет другим мусульманам вреда своим языком и своими руками»;
¯ «Тот, кто верит в Аллаха и в Последний день, пусть говорит благое или молчит»;
¯ «Слушающий является соучастником того, кто сказал греховное»;
¯ «Тот, кто много говорит – много ошибается»;
¯ «Тому, кто первый прекратит ссору, в раю будет дарован дворец»;
¯ «Тому, кто будучи не прав, прекратит ссору, будет дарован дворец на окраине рая.
Тому, кто, будучи прав, прекратит ссору, будет дарован дворец в центре рая»;
¯ «Тот, кто, зная свою правоту, не прекращает спора, не достиг в вере правоты»;
¯ «Я ручаюсь за дворец в окрестностях рая для того, кто станет отказываться от спора, даже если и будет прав.
И ручаюсь за дворец посреди рая для того, кто не станет лгать даже в шутку.
И я ручаюсь за дворец на высочайшем уровне рая для того, кто обладает прекрасным нравом и достойным поведением».
КОГДА СЛОВА МОГУТ НАВРЕДИТЬ?
1) Когда вас спрашивают о чужих секретах – предательство лишает доверия.
2) Когда хотите сплетничать – меньше слов, меньше проблем.
3) Когда ваш совет не просят – иногда его просто не ждут.
4) Когда можно случайно выдать чужую тайну – берегите чужие секреты.
5) Когда вам хочется пожаловаться – негатив порождает негатив.
В ЛИЧНЫХ ОТНОШЕНИЯХ
6) Когда любимый человек расстроен – иногда объятия важнее слов.
7) Когда ваш друг на эмоциях – дайте ему время.
8) Когда в паре случается ссора – иногда лучше замолчать, чем сказать лишнее.
9) Когда вас обвиняют несправедливо – иногда время расставит всё по местам.
10) Когда вам хочется победить в споре – что важнее: правда или отношения?
НА РАБОТЕ
11) Когда начальник раздражён – не стоит попадаться под горячую руку.
12) Когда коллега делает ошибку – если это не критично, пусть сам поймёт.
13) Когда на совещании идут споры – можно молча извлечь пользу.
14) Когда критикуют вашу работу – сначала послушайте, потом отвечайте.
15) Когда не уверены в фактах – лучше промолчать, чем сказать глупость.
КОГДА МОЛЧАНИЕ ПОМОГАЕТ ИЗБЕЖАТЬ НЕНУЖНЫХ НЕДОРАЗУМЕНИЙ
16) Когда на вас давят эмоционально, и вы не готовы реагировать – молчание поможет избежать необдуманных слов.
17) Когда вас пытаются заставить высказать мнение, а вы не готовы – не говорите ничего.
18) Когда хотите избежать конфликта из-за мелочи – лучше помолчите.
19) Когда вы знаете, что ваши слова могут быть восприняты неправильно – молчите, чтобы не было недоразумений.
20) Когда не хотите брать на себя ответственность за чужие ошибки – лучше молчите, чем вмешиваться в ситуацию.
КОГДА МОЛЧАНИЕ ПОМОГАЕТ ИЗБЕЖАТЬ ЧРЕЗМЕРНОЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОСТИ
21) Когда вы чувствуете, что не можете контролировать свои эмоции – лучше промолчать.
22) Когда разговор начинает быть слишком эмоциональным – молчание поможет вернуть спокойствие.
23) Когда ваши чувства слишком сильны, и вы боитесь сказать что-то обидное – сохраните молчание, пока не остынете.
24) Когда собеседник эмоционально на вас влияет – лучше не реагировать, чтобы не ухудшить ситуацию.
25) Когда вас сбивают с толку эмоциональные выкрики – молчание поможет вернуться в фокус.
КОГДА МОЛЧАНИЕ ПОМОГАЕТ СОХРАНИТЬ НЕЗАВИСИМОСТЬ
26) Когда кто-то пытается манипулировать вами через слова – молчите, чтобы не попасть в ловушку.
27) Когда вас заставляют отвечать на неудобные вопросы – лучше отмалчиваться, чем давать информацию, которой не хотите делиться.
28) Когда вас просят принять сторону в конфликте, и вы не хотите быть втянуты – молчание обеспечит вашу независимость.
29) Когда вам не нужно оправдываться за свои решения – молчание освободит вас от лишнего давления.
30) Когда вас уговаривают что-то сделать, но вы не уверены – молчание может помочь вам избегать ненужных обязательств.
КОГДА МОЛЧАНИЕ ПОМОГАЕТ ИЗБЕЖАТЬ НЕНУЖНЫХ СЛОВ
31) Когда вы чувствуете, что ваши слова не принесут пользы – лучше промолчать.
32) Когда не можете дать конструктивный ответ – молчание лучше, чем пустые слова.
33) Когда не хотите давать ненужные обещания – молчание защитит от будущих обязательств.
34) Когда кто-то пытается вас затянуть в бессмысленные разговоры – лучше оставаться молчаливым, чем стать частью пустой болтовни.
35) Когда обсуждают вопрос, в котором вы некомпетентны – молчание освободит вас от неудобства.
КОГДА МОЛЧАНИЕ ПОМОГАЕТ ИЗБЕЖАТЬ МАНИПУЛЯЦИЙ
36) Когда кто-то пытается воздействовать на ваши эмоции, чтобы повлиять на решение – молчите, чтобы не попасть в их манипуляции.
37) Когда вам предлагают что-то, что кажется вам подозрительным – лучше молчать, чтобы не проявить заинтересованности.
38) Когда кто-то пытается заставить вас чувствовать себя виноватым – молчание помогает не поддаться на их манипуляции.
39) Когда пытаются заставить вас выбирать между двумя вариантами, и ни один вам не подходит – молчите, чтобы не делать выбора под давлением.
40) Когда кто-то пытается вытащить у вас личную информацию для собственной выгоды – промолчите, чтобы не стать жертвой манипуляций.
КОГДА МОЛЧАНИЕ ПОМОГАЕТ ИЗБЕЖАТЬ КОНФРОНТАЦИИ
41) Когда вас пытаются втянуть в спор, который ничего не решит – молчите, чтобы избежать конфронтации.
42) Когда кто-то злословит о других – молчание предотвратит участие в негативных обсуждениях.
43) Когда кто-то пытается обвинить вас в чём-то, в чём вы не виноваты – молчание позволяет сохранить достоинство.
44) Когда вы чувствуете, что конфликт не приведёт к разрешению проблемы – молчание помогает не усугубить ситуацию.
45) Когда вас просят сделать невозможное, а вы не хотите дать отказ – лучше помолчать, чем объяснять свои причины.
КОГДА МОЛЧАНИЕ ПОМОГАЕТ СОХРАНИТЬ ЛИЧНЫЕ ГРАНИЦЫ
46) Когда вас просят рассказать что-то, чем вы не хотите делиться – молчание помогает сохранять личные границы.
47) Когда вам задают слишком личные вопросы – лучше промолчать, чем рассказывать нечто, что не хотите раскрывать.
48) Когда кто-то начинает вторгаться в вашу личную жизнь – молчание позволяет отстоять свою приватность.
49) Когда вас просят рассказать, что вы думаете о других – если вы не хотите никого осуждать, молчите.
50) Когда вам нужно поставить границы в разговоре, но вы не хотите это делать агрессивно – молчание помогает сдержать ненужные эмоции.
КОГДА МОЛЧАНИЕ ПОМОГАЕТ ИЗБЕЖАТЬ НЕУДАЧНЫХ КОММЕНТАРИЕВ
51) Когда не можете найти нужных слов – лучше молчать, чем сказать что-то неуместное.
52) Когда обсуждают вещи, в которых вы не можете помочь – молчание предотвратит ненужные советы.
53) Когда вам задают вопросы, на которые вы не хотите или не можете ответить – молчание всегда лучший выход.
54) Когда обсуждают чужие успехи, а вы не хотите выглядеть завистливым – лучше промолчать.
55) Когда ваш ответ может быть воспринят как неуважение – лучше воздержитесь от комментариев.
КОГДА МОЛЧАНИЕ ПОМОГАЕТ ИЗБЕЖАТЬ ПУСТЫХ РАЗГОВОРОВ
56) Когда разговор не имеет смысла – молчание помогает избежать пустых слов.
57) Когда говорят о том, что вам не интересно, и вы не хотите тратить на это время – молчите.
58) Когда обсуждают что-то, что не имеет отношения к вам – молчание помогает сохранить фокус.
59) Когда обсуждение заходит в тупик – молчание может помочь вернуть разговор на правильный путь.
60) Когда разговор слишком много времени отнимает, а пользы от него нет – молчание помогает освободиться от пустых разговоров.
КОГДА МОЛЧАНИЕ ПОМОГАЕТ ВЫЖДАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ МОМЕНТ
61) Когда вы понимаете, что ваш ответ будет не к месту – молчите до подходящего момента.
62) Когда важно дождаться правильного времени для решения – молчание даёт вам необходимое время для анализа.
63) Когда кто-то пытается подвести вас к решению, а вы не готовы – молчание помогает выдержать паузу.
64) Когда вы чувствуете, что не готовы к разговору, но через некоторое время сможете дать лучший ответ – молчите.
65) Когда вы понимаете, что ваши слова могут всё испортить, но время может изменить ситуацию – сохраните молчание.
КОГДА МОЛЧАНИЕ ПОМОГАЕТ СОХРАНИТЬ УВАЖЕНИЕ
66) Когда человек слишком громко говорит и пытается навязать своё мнение – лучше молчать, чтобы не ухудшить отношения.
67) Когда ваше молчание может проявить уважение к собеседнику, который хочет быть услышанным – молчание иногда более уважительно, чем слова.
Не имеет границ…
* Можете добавить и Вы…
*** САМОЕ главное: тонко и деликатно чувствовать ВРЕМЯ, МЕСТО и МОМЕНТ!
Мы то и дело говорим и знаем что и как сказать...
Но в жизни лучше часто нам самим — ЕЩЁ ВАЖНЕЙ УМЕТЬ
М О Л Ч А Т Ь !
АКТУАЛЬНО в наше сегодняшнее турбулентное время. И ВСЕГДА !!!
Иброҳимжон домла Иномов
Беседа с директором среднего специального религиозного образовательного учреждения имени Ходжи Бухари, доктором философии по педагогическим наукам Уткиром ГУЗАРОВЫМ
- Ассаламу алейкум, уважаемый учитель. Прежде всего, поздравляем Вас с получением ученой степени доктора философии по педагогическим наукам. Пусть ваш научный уровень продолжает расти. Начнем нашу беседу с информации об образовательном учреждении, которым Вы сегодня руководите...
— Мир вам и милость Аллаха. Спасибо за поздравления и пожелания. Учебное заведение основано в 1992 году. Медресе носит имя Саида Ахмада Вали Кулахдуза Ходжи Бухари, известного суфийского ученого XIV века. Он признан современником Бахауддина Накшбанда. Он считается одним из великих мыслителей, широко пропагандировавших духовно-нравственные идеи тариката Накшбандия в Кашкадарьинском оазисе, особенно в городе Китаб и его окрестностях.
В настоящее время в учреждении 34 квалифицированных педагога-преподавателя с высшим образованием обучают 105 студентов религиозным и светским наукам. В образовательном процессе широко используются современные педагогические подходы, эффективные методы обучения и практические занятия, особое внимание уделяется укреплению теоретических знаний студентов и формированию навыков их применения на практике.
Также педагоги-преподаватели регулярно организуют дополнительные занятия и просветительские мероприятия, направленные на духовно-нравственное воспитание студентов, развитие их самостоятельного мышления, научного потенциала и мировоззрения. Это, наряду с предоставлением качественного образования в образовательном учреждении, способствует формированию достойной образовательной среды для подготовки всесторонне развитых, знающих и отвечающих современным требованиям специалистов.
– Каких специалистов готовит это учебное заведение?
- Учебное заведение готовит высококвалифицированных исламоведов, имамов-хатибов со средним специальным образованием, способных достойно служить развитию нашей религии, прогрессу и подъему независимого Узбекистана, обладающих высокой духовностью и нравственными качествами, глубоко осознающих национальные и общечеловеческие ценности, в совершенстве освоивших учение чистой исламской религии, умеющих правильно применять в жизни религиозно-просветительские знания.
Выпускники обладают необходимыми теоретическими знаниями и профессиональными навыками для работы имамом-хатибом в мечетях, преподавателем в религиозных образовательных учреждениях, специалистом в духовно-просветительской сфере.
- Как организован учебный процесс для обеспечения гармонии религиозных и светских наук?
- В образовательных программах наряду с религиозными науками, такими как Коран, хадисы, фикх, акида, место отведено истории, английскому языку, основам философии, психологии, физической культуре и спорту, а также другим светским наукам. Занятия проводятся с использованием современных педагогических методов, информационных технологий и интерактивных методов.
- Какие условия и возможности созданы для того, чтобы студенты в совершенстве изучали иностранные языки и повышали культуру чтения?
- В целях повышения интереса к изучению иностранных языков в определенные дни недели организуются языковые дни. В частности, во вторник проводится день английского языка, а в среду - день арабского языка, где особое внимание уделяется укреплению знаний студентов по изучению языка, развитию коммуникативных навыков и повышению их знаний посредством практических занятий.
Также в целях содержательной организации досуга студентов и повышения эффективности изучения языка налажена деятельность дополнительных кружков. К занятиям привлечены ведущие и квалифицированные специалисты сферы. Это способствует не только совершенному овладению студентами языками, но и расширению их мировоззрения.
- Какие именно методические методы внедрены для повышения профессионального мастерства мударрисов и более эффективного доведения уроков до студентов?
- В учреждении налажено использование современных педагогических технологий. В частности, в учебный процесс внедрены сервисы Google Forms и интерактивные приложения (Kahoot, QuizBot, topqir.uz) из онлайн-платформ с использованием информационно-коммуникационных технологий. В процессе урока используются возможности смарт-доски, маркерной доски, магнитной доски. Используются такие методы современных педагогических технологий, как "дискуссия", "мозговой штурм", "групповая работа", "презентация", "кейс-анализ", "вопрос-ответ."
– Не могли бы вы также рассказать о работе по содержательной организации внеурочного времени студентов, раскрытию их научных и творческих способностей...
- В образовательном учреждении сформирована группа "молодых научных исследователей", которые пишут научные статьи, выступают с аудио- и видеовыступлениями на интернет-сайтах, активно участвуют в конкурсах юных читателей.
Хатмул кутуб является традицией, и к настоящему времени студенты прочитали произведения "Мунаббихот", "Таълим мутааллим", "Фикхул муяссар" (книга 1-2), "Фикхул акбар шархи" и "Тайсиру мусталахул хадис..."
- На каком уровне находятся здания образовательного учреждения, студенческое общежитие и материально-технические возможности?
- Внешние и внутренние части наших зданий и сооружений регулярно проходят технический осмотр, а также проводятся текущие ремонтные работы.
Учреждение постепенно оснащается современными техническими средствами. В частности, для рабочего процесса и учебных занятий полностью оснащены 42 компьютерными комплектами, 20 интерактивными смарт-досками и другим необходимым оборудованием. Учебное заведение подключено к сети Интернет посредством оптического волокна.
В основном учебном корпусе имеется 25 учебных кабинетов, а курсы изучения Корана и таджвида обеспечены отдельным учебным корпусом. Недавно был сдан в эксплуатацию новый учебный корпус на 240 мест для студентов.
– Не могли бы вы также рассказать об участии ваших студентов в различных научных, религиозных и спортивных соревнованиях республиканского масштаба, а также об их достигаемых результатах?
– Студенты нашего учебного заведения регулярно участвуют в научных, религиозно-просветительских и спортивных соревнованиях, проводимых на республиканском уровне, и достигают высоких результатов. В частности, в 2023 году наша команда заняла 1-е место в номинации "Самая активная пропагандистская команда" в интеллектуальном конкурсе "Просвещение против невежества", проведенном среди студентов религиозных образовательных учреждений при Управлении мусульман Узбекистана.
В спортивном направлении наши студенты неоднократно становились призерами республиканских этапов "Баркамол авлод" по таким видам спорта, как шахматы, кураш, настольный теннис и тяжелая атлетика. В частности, на финальных соревнованиях спортивных игр "Баркамол авлод" в 2022 году наша команда заняла 1-е место в общекомандном зачете, а в 2026 году - 3-е место по национальной борьбе кураш.
В научном направлении наши студенты регулярно успешно участвовали в республиканском этапе Единой олимпиады и в разные годы занимали 1-е, 2-е и 3-е места. Кроме того, в 2022-2023 учебном году они заняли первое место на республиканском этапе "Конкурса эссе" и первое место в конкурсе "Самый молодой читатель". В едином олимпийском соревновании 2026 года занял 3-е место.
– Как проходит дальнейшая деятельность выпускников? То есть, какое место выпускники в настоящее время занимают в жизни общества, в религиозно-просветительской сфере?
- Выпускники образовательного учреждения сегодня эффективно работают в различных направлениях религиозно-просветительской сферы нашей страны и занимают достойное место в жизни общества. Они служат в Управлении мусульман Узбекистана, Комитете по делам религий, местных органах власти.
В частности, есть те, кто работает имамом-хатибом и заместителем имама в мечетях, преподавателем в религиозных образовательных учреждениях, научным сотрудником в научно-исследовательских центрах и религиозно-просветительских учреждениях, ведущим специалистом в Центре фетв, а также работают в государственных и общественных организациях.
Короче говоря, кадры, вышедшие из нашего учебного заведения, вносят свой вклад в развитие нашей религии и государства в различных регионах нашей страны, в различных сферах.
Беседовал специалист отдела печати и медиа УМУ Абдулатиф АБДУЛЛАЕВ.
Пресс-служба Управления мусульман Узбекистана