Вечером 8 марта 2026 года на 95-м году жизни скончался выдающийся исламский философ, мыслитель и основатель Международного института исламской мысли и цивилизации (ISTAC) Сайид Мухаммад Накиб аль-Аттас. Его кончина наступила 19-го числа священного для мусульман месяца Рамадан.
9 марта тело ученого было предано земле на мусульманском кладбище Букит Киара в Куала-Лумпуре. Заупокойную молитву возглавил его сын, Датук доктор Сайид Али Тауфик аль-Аттас, передает IslamNews.
Проститься с мыслителем пришли высшие должностные лица Малайзии. Премьер-министр страны Датук Сери Анвар Ибрагим лично присутствовал на погребальной церемонии, а также прибыл на похороны с супругой Датук Сери доктор Ван Азизой Ван Исмаил. Среди провожавших в последний путь были также заместитель премьер-министра Датук Сери Фадилла Юсоф и члены кабинета, Тенгку Ампуан Паханг Тунку Азиза Амина Маймуна Искандария.
Жизненный путь мыслителя
Сайид Мухаммад Накиб аль-Аттас родился 5 сентября 1931 года в Богоре (Индонезия). Его родословная восходит к известному роду саййидов Хадрамаута.
Образование будущего философа было уникальным по своему разнообразию. Он окончил престижную Королевскую военную академию в Сандхерсте (Великобритания), затем изучал исламскую философию в Университете Макгилла в Монреале, а докторскую степень получил в Школе восточных и африканских исследований Лондонского университета. Его двухтомная диссертация была посвящена суфизму Хамзы Фансури.
В 1965 году аль-Аттас вернулся в Малайзию, где начал академическую карьеру в Университете Малайя, а затем в Национальном университете Малайзии.
Интеллектуальное наследие
В 1987 году аль-Аттас основал Международный институт исламской мысли и цивилизации (ISTAC) в Куала-Лумпуре, который стал центром притяжения для исследователей ислама со всего мира. Ученый лично разрабатывал архитектуру здания, воплощая в нем исламские художественные и архитектурные принципы. Сегодня библиотека института, носящая его имя, хранит около 20 000 томов рукописей.
Главный труд аль-Аттаса — книга «Ислам и секуляризм» (1978) — стал программным произведением, в котором мыслитель подверг глубокой критике секуляризацию знания и предложил концепцию исламизации знания. Премьер-министр Анвар Ибрагим, который в молодости считал аль-Аттаса своим интеллектуальным наставником, назвал эту работу одной из важнейших в современной исламской мысли.
Другой фундаментальный труд — «Пролегомены к метафизике ислама» (1995) — раскрывает целостное исламское мировоззрение, интегрирующее разум и духовный опыт. В работе «Концепция образования в исламе» (1980) философ предложил оригинальную концепцию образования через понятия адаба (воспитанности) и та"диба.
Всего перу аль-Аттаса принадлежит 27 работ по различным аспектам исламской мысли — от суфизма и метафизики до малайской литературы и языка.
В октябре 2024 года король Малайзии Султан Ибрагим присвоил аль-Аттасу титул Королевского профессора — высшее и наиболее почитаемое профессорское звание в стране, которым ранее был удостоен лишь один ученый. Среди других наград — медаль столетия Икбала от президента Пакистана и премия Merdeka за выдающиеся академические достижения.
Труды аль-Аттаса в России
Для русскоязычного читателя труды великого мыслителя стали доступны во многом благодаря подвижнической деятельности профессора Саида Хайбулловича Кямилева — известного российского востоковеда-арабиста, кандидата филологических наук, основателя и директора Института исламской цивилизации в Москве.
Именно Кямилев выступил инициатором перевода и научным редактором ключевых работ аль-Аттаса на русский язык. В 2000 году под его редакцией вышла «Концепция образования в исламе», а в 2001 году — фундаментальный труд «Введение в метафизику ислама», излагающий основополагающие элементы мусульманского мировоззрения. Обе книги были изданы совместно Институтом исламской цивилизации (Москва) и Международным институтом исламской мысли и цивилизации (Куала-Лумпур), что символически соединило два института, связанных с именем аль-Аттаса.
Профессор Кямилев, будучи членом Высшего Совета ИСЕСКО по образованию, науке и культуре и действительным членом Иорданской Королевской академии исламской мысли, на протяжении десятилетий выступал мостом между исламским миром и Россией. Его деятельность по популяризации наследия аль-Аттаса стала важным вкладом в развитие исламской мысли на русском языке и укрепление межцивилизационного диалога.
В 2006 году Кямилев также перевел и отредактировал книгу Ван Мохда Нор Ван Дауда «Философия и практика образования Сейда Мухаммада Накыба аль-Аттаса», где подробно излагается исходная концепция исламизации знания, разработанная мыслителем.
Реакция лидеров и ученых
Премьер-министр Малайзии Анвар Ибрагим назвал кончину аль-Аттаса невосполнимой утратой для нации и всего мира, отметив, что правительство получило сотни соболезнований из Турции, Ирака и Пакистана.
Министр по делам религий в канцелярии премьер-министра Зулкифли Хасан описал ученого как муджаддида — обновителя, возродившего факел знания и адаба в мусульманском мире. Министр высшего образования Замбри Абдул Кадир подчеркнул, что хотя ученый ушел, его идеи продолжат жить как руководство для будущих поколений.
В Индонезии, на родине мыслителя, соболезнования выразили представители академического и религиозного сообществ. Доктор Адиан Хусаини, председатель попечительского совета одного из исламских образовательных учреждений, назвал аль-Аттаса «великим ученым исламского мира» и «светочем знания». В своем траурном обращении, опубликованном 9 марта, он подчеркнул, что мыслитель оставил «огромный след в современной исламской цивилизации», и выразил надежду, что каждое переданное им знание станет непрерываемой милостыней (амаль джария), которая будет приносить пользу и после его ухода. К нему присоединился доктор Мухаммад Ардианшах, директор исламской школы-интерната (Mudir Pesantren), отметивший значимость вклада аль-Аттаса в развитие исламской мысли.
Пресс-служба Управления мусульман Узбекистана
Хиджра Пророка Мухаммада ﷺ — одно из самых значимых событий в истории ислама. Для каждого мусульманина это не просто памятная дата, а поворотный момент, определивший судьбу исламского призыва и всей мусульманской общины.
Именно хиджра стала рубежом между двумя эпохами. Ислам вышел из состояния преследуемого движения, существовавшего под постоянным давлением в Мекке, и вступил в новый этап — этап созидания общества, воспитания личности и строительства государства, которое впоследствии превратилось в великую цивилизацию.
Однако значение хиджры не ограничивается историей. Она оставила уроки, актуальные и сегодня, в эпоху кризисов, стремительных перемен и многочисленных вызовов.
Хиджра была не просто переселением из Мекки в Медину. Прежде всего это был переход к свободе вероисповедания. Курайшиты лишали мусульман возможности открыто исповедовать свою религию и распространять ислам. Поэтому Посланник Аллаха ﷺ начал искать новые возможности для призыва за пределами Мекки.
Встречи с ансарами (жителями Медины) и Первая и Вторая присяги при Акабе открыли перед исламом новые горизонты. Благодаря этому мусульмане смогли перейти от положения гонимого меньшинства к организованному обществу, а затем и к государству, способному заключать договоры и строить отношения с другими народами.
Одним из важнейших уроков хиджры является искусство планирования и управления информацией. Пророк ﷺ не раскрывал деталей переселения всем участникам. Каждый знал лишь ту часть плана, которая была необходима для выполнения его задачи. Такая осторожность была продиктована пониманием того, что даже незначительная утечка информации могла поставить под угрозу весь замысел.
Показателен пример проводника, которого наняли для сопровождения в пути. Он знал место встречи, но не был посвящён во все подробности путешествия. Это свидетельствует о высоком уровне организации и предусмотрительности.
Хиджра вообще не была спонтанным шагом. Ей предшествовали тщательная подготовка, распределение обязанностей и продуманные меры безопасности. Абдуллах ибн Абу Бакр собирал сведения о действиях курайшитов, Асма бинт Абу Бакр доставляла пищу, а Амир ибн Фухайра заметал следы, чтобы скрыть передвижения переселенцев.
История хиджры показывает ещё одну важную истину: великие дела совершаются совместными усилиями. В этом событии каждый участник выполнял свою роль. Абу Бакр رضي الله عنه сопровождал Пророка ﷺ и поддерживал его своим имуществом. Али ибн Абу Талиб رضي الله عنه остался в доме Посланника Аллаха ﷺ, рискуя собственной жизнью. Семья Абу Бакра обеспечивала связь и снабжение, а проводник использовал свои знания местности.
Даже Посланник Аллаха ﷺ, лучший из людей, не строил великое дело в одиночку. Это наглядный пример того, что успех требует командной работы, доверия и правильного распределения обязанностей.
Не менее поучительным является выбор маршрута. Вместо того чтобы направиться сразу к Медине, Пророк ﷺ сначала отправился к пещере Саур, расположенной к югу от Мекки, тогда как Медина находилась на севере. Такой нестандартный шаг сбил преследователей с толку и позволил выиграть время.
Этот эпизод напоминает о важности творческого подхода к решению проблем. Иногда успех достигается не прямолинейными действиями, а умением мыслить шире привычных схем и находить неожиданные решения, не выходя за рамки дозволенного.
Хиджра также учит грамотному управлению рисками. Курайшиты назначили награду в сто верблюдов за поимку Пророка ﷺ, а дорога в Медину была долгой и опасной. Тем не менее благодаря продуманному плану, выбору надёжных помощников и точному распределению ролей вероятность неудачи была сведена к минимуму.
Особого внимания заслуживает тот факт, что проводник, сопровождавший Пророка ﷺ, в то время ещё не был мусульманином. Этот пример показывает, что ислам высоко ценит профессионализм и компетентность. Если человек отличается надёжностью и обладает необходимыми знаниями, его опыт может быть использован для достижения благой цели.
Успешное дело требует не только искренности, но и мастерства. Добрые намерения важны, однако без необходимых навыков их бывает недостаточно для достижения результата.
Во время хиджры ярко проявились лучшие качества сподвижников. Верность Абу Бакра, мужество Али, самоотверженность семьи Абу Бакра и искреннее гостеприимство ансаров стали образцами преданности и жертвенности ради веры.
Вместе с тем эти события показали и другую сторону человеческой природы. Именно в трудные времена раскрываются истинные качества людей. Одни готовы пожертвовать всем ради истины, другие становятся её непримиримыми противниками. Поэтому неудивительно, что самые тяжёлые испытания нередко приходят от тех, кто находится рядом.
Несмотря на годы преследований, мучений и попыток убийства, хиджра не превратилась в путь мести. Напротив, она стала началом великого проекта созидания. Первым делом в Медине Пророк ﷺ построил мечеть, объединил мухаджиров и ансаров узами братства и заложил основы мирного сосуществования различных общин города.
Когда спустя годы мусульмане вернулись в Мекку победителями, они не искали возмездия. Вместо мести прозвучали слова милосердия: «Идите, вы свободны». Эта фраза стала одним из величайших примеров великодушия в мировой истории.
По сути, мусульмане покинули Мекку не только физически. Они оставили позади несправедливость, вражду и невежество, а вернулись с ценностями ислама — милосердием, братством, прощением и справедливостью.
Хиджра напоминает нам и о том, насколько важны даже самые скромные начинания. В пещере Саур находились всего два человека, не имевшие ни армии, ни государства, ни материальной силы. Однако именно с этого момента начались преобразования, изменившие ход мировой истории.
Великие перемены начинаются не с громких лозунгов, а с идеи, подкреплённой терпением, трудом и последовательностью. Перед хиджрой были годы воспитания, подготовки и призыва. В Медину заранее был направлен Мусаб ибн Умайр رضي الله عنه, который подготовил почву для принятия ислама и сделал город готовым к новой исторической миссии.
Для современного человека хиджра остаётся настоящей школой управления переменами. Она учит нас инициативности вместо пассивного ожидания, созиданию вместо жалоб и осмысленным действиям вместо хаоса.
Смысл хиджры не ограничивается событиями VII века. Каждый человек нуждается в собственной духовной хиджре — отказе от всего, что отдаляет его от веры, нравственности и истинных ценностей.
Поэтому память о хиджре должна проявляться не только в рассказах о прошлом. Она должна становиться образом мышления, культурой планирования, умением работать сообща и стремлением к развитию даже в самых сложных обстоятельствах.
Хиджра напоминает нам о том, что после трудностей приходит облегчение, а после испытаний открываются новые возможности. Именно эту уверенность выразил Посланник Аллаха ﷺ, когда Абу Бакр رضي الله عنه сказал ему в пещере:
«О Посланник Аллаха, если кто-нибудь из них посмотрит себе под ноги, то увидит нас».
На что Пророк ﷺ ответил:
«Что ты думаешь о двоих, третьим с которыми является Аллах?»
По данным IslamNews, в этих словах заключён главный урок хиджры: человек обязан сделать всё возможное, используя причины и средства, но истинная помощь и успех приходят только от Всевышнего.
Пресс-служба Управления мусульман Узбекистана