9 yoshdagi farzandim matematikaga umuman qiziqmas edi. Faqatgina qiziqmasa ham mayli edi, u borgan sari matematika fanini yomon ko'rib qola boshladi. Farzandimning matematikani yoqtirmasligi uning boshqa fanlarga bo'lgan munosabatiga ham o'z ta'sirini o'tkazmay qolmadi. Borgan sari baholari pasayib keta boshladi.
Bu muammoning muolajasida uzoq o'ylanganimdan keyin menda bir fikr paydo bo'ldi: farzandimga tijoratni o'rgatishga qaror qildim.
Yozgi ta'til yaqinlashayotgan kunlarning birida farzandimni har-xil shirinliklar, o'yinchoqlar sotiladigan do'konga olib bordim. Hali bolaligi tark etib ulgurmagan o'g'limning yuzida paydo bo'lgan tabassumdan uning ichida “Dadam menga o'yinchoq olib beradilar, o'rtoqlarimga ko'rsatib maqtanaman”, degan o'ylar o'tayotganini payqash qiyin emasdi. Keyin o'g'limga “O'g'lim, mana, xohlagan o'yinchoqlaringni tanlab ol. Men ularni senga olib beraman. Keyin sen ularni o'rtoqlaringga sotasan”, dedim. Avvalida o'g'lim hayron bo'lib bir muddat o'ylanib qoldi. Keyin taklifim unga ham ma'qul tushib o'yinchoqlarni birma-bir tanlay boshladi.
Uyga kelganimizdan so'ng qaysi o'yinchoqni qanchadan sotib olgani, endi o'rtoqlariga qanchadan sotishi haqida men bilan maslahat qildi. Uni ko'rib ko'zlarim quvnardi. Chunki bir tarafdan o'g'lim bilan ko'p vaqtimni o'tkazayotganimdan xursand bo'lsam, boshqa tarafdan uning hisob-kitoblarga o'ta nozik yondashayotgani, foyda-zararni to'g'ri chamalayotgani meni quvontirardi.
Shu taxlit sotib olgan o'yinchoqlarimizni o'g'lim har kuni bitta-ikkitadan qilib o'rtoqlariga sotib kelardi. Kechqurun ishdan kelganimda ikkalamiz ko'rgan foydasini hisob-kitob qilardik. Ko'rgan hamma foydasi o'ziga bo'lishini aytganim uchun farzandim ishiga o'zgacha mehr bilan yondashardi. Shu orada farzandim hisob-kitobga ham usta bo'li qoldi. Endi narxlarini men emas, o'zi mustaqil belgilab sotadigan bo'ldi. Butun yoz bo'yi shu ish bilan mashg'ul bo'ldi. Albatta darslari ham qolib ketmadi.
Yangi o'quv yili boshlanib 4-sinfga o'tgach, matematika fanidan a'lo baholar ola boshladi. Bunda yoz bo'yi qilgan tijorati davomida matematikaning asosi bo'lgan bo'lish, ko'paytirish, qo'shish va ayirish amallarini yaxshi o'zlashtirgani qo'l kelgan bo'lsa, ne ajab. Matematikadagi faolligi sabab boshqa fanlarga ham befarq bo'lmadi. Chunki bola psixologiyasi bir fandan yaxshi o'qisa, albatta boshqa fanlardan ham yaxshi o'qiy olishini taqozo qiladi. O'quv yili oxirigacha boshqa fanlardan ham a'lochilar safiga qo'shildi, alhamdulillah.
Demak, farzandalarimizni birgina fandan, ayniqsa matematika kabi aniq fanlardan yaxshi o'qishiga erisha olsak, bu ularning boshqa fanlardan o'qishiga va umuman olganda hayotdagi faolligiga ijobiy ta'siy qilmasdan qolmas ekan.
Doktor Abdulloh Muhammad Abdulmu'tining
“Farzand tarbiyasidan 700 ta saboq” kitobidan
G'iyosiddin Habibulloh, Kamronbek Islom tarjimasi.
Inson qalbi goh u tarafga, goh bu tarafga o‘zgarib turadi: savobli ish qilganida, qalbi yayraydi, dili cheksiz quvonchga to‘ladi. Gunoh-ma’siyat kirlari esa dil oynasini xiralashtiradi. Oqibatda qalb qorayadi, ko‘ngli xijil bo‘ladi.
Abdulloh ibn Umar roziyallohu anhudan rivoyat qilinadi. Rasululloh sollallohu alayhi vasallam: "Temirga suv tegsa zanglaydi. Xuddi shunga o‘xshab qalblarni ham zang bosadi", dedilar. Shunda: "Yo Rasululloh, uning jilosi nima?" deb so‘raldi. U zot: "O‘limni ko‘p eslash, Qur’on o‘qish", dedilar.
Qalb xuddi temir kabi zanglaydi. Temirga suv tegsa, sirtini zang bosadi. Gunohlar yig‘ilib yig‘ilib qalbni zanglatadi, dilni qoraytiradi, ko‘ngilni g‘ash qiladi. Qalb qorayishi oqibatida inson shuuri o‘tmaslashadi, mehr-oqibat tuyg‘usi kishi bilmas tarzda ko‘tarilib boradi.
Mazkur hadisda aytilishicha, o‘limni eslagan, Qur’on o‘qigan odamning qalbi zanglardan tozalanadi. Qanday qilib, deysizmi? Gap shundaki, o‘limni eslagan kishining o‘tkinchi dunyoga xohishi so‘nadi. O‘limni eslagan, oxiratni o‘ylagan inson gunohlardan tiyiladi, nafasi kirib-chiqib turganida Parvardigoriga tezroq tavba qilishga shoshiladi, o‘zini isloh qiladi. Inson o‘limni eslaganda lazzatlar parchalanadi, hakalab otib turgan nafs xohishlari sal bo‘lsayam jilovlanadi. Bir kunmas-bir kun dunyoni tark etishini bilgan kishi oqibatli bo‘ladi, bir ish qilishdan oldin oxirini o‘ylaydi, mulohaza yuritadi.
Yuqoridagi hadisda aytilishicha, Qur’on tilovati qalbdagi zanglarni ketkazadi. Haqiqatan, Qur’on o‘qish bilan qalb yayraydi, ko‘ngil taskin topadi. Mo‘min banda qiroatdan bir dunyo ma’naviy ozuqa oladi. Shu yo‘sin qalbni qoplagan zang qurumlari asta-sekin tozalanib boradi. Bejizga "Qur’on qalbga malham, dilni tozalaydigan ilohiy davo", deyilmagan.
Ma’lumki, temirga doim ishlov berib turilmasa, ko‘p o‘tmay zanglaydi. Xuddi shunga o‘xshab, Qur’on o‘qilmasa, dilni zang bosadi. Hamisha Qur’on o‘qiydigan inson qalbiga gard yuqmaydi. Tilovat bilan jilolangan qalbi oynadek yarqirab turadi.
Hozirgi "zamonaviy" odamlarning ko‘pi dunyoga hirs qo‘yish dardi bilan og‘rigan. Kishilar orasida o‘zaro ishonch, sadoqat, vafo, mehr-oqibat kamayib ketayotgandek. Bizningcha, buning sababi bitta: o‘limni unutish, Qur’on o‘qimaslik.
Ayrim odamlarga o‘limni eslatsangiz, oxiratdan gap ochsangiz: "Qo‘ying, yaxshi mavzuda gaplashaylik!" deya so‘zingizni bo‘ladi. O‘limni eslash yomonmi?! Har kimning boshida bor-ku bu savdo! O‘limdan qochib-qutulib bo‘lmaydi. Shuning uchun o‘limga tayyorgarlik ko‘rish kerak. Qanday qilib, deysizmi? O‘limga hozirlik solih amallar bilan bo‘ladi, qorong‘i go‘rni yorituvchi Qur’on tilovati bilan bo‘ladi. Quruq kafanlik olib yoki qabristondan o‘zi uchun alohida joy ajratib qo‘ygan odamni oxirat safariga rostmana shay deb bo‘lmaydi.
Tolibjon domla Xursanmurodov,
Hadis ilmi maktabi o‘qituvchisi.
Ali ibn Husomiddin Muttaqiy Hindiy. "Kanzul ummol fi sunanil aqvoli val af’ol". – Bayrut.: Muassasatur risolat, 1989. - B. 210.