Manbashunoslik fani tamoyillariga ko‘ra, muayyan yozma manba qo‘lyozmalarining turli mintaqalarda ko‘plab saqlanib qolganligi bir jihatdan, uning keng istifoda qilinganiga dalil bo‘lsa, ikkinchi tomondan, o‘sha asarning o‘z yo‘nalishida muhim qiymatga ega bo‘lganiga dalolat qiladi. Ushbu omillar Sa’duddin Taftazoniyning kalomga doir yozma merosida ham mavjud bo‘lib, zero, uning zamirida allomaning ilmiy salohiyati yotadi.
Sa’duddin Taftazoniyning kalom ilmiga oid eng keng tarqalgan asari bu – “Sharh al-Aqoid an-nasafiya”dir. Bu asar 1367 yili Xorazmda yozib tugatilgan. Bir jihatdan, u yozilganidan buyon ta’lim dargohlarida asosiy darslik sifatida o‘qitib kelinsa, ikkinchi tomondan insoniyat tarixidagi yirik musulmon imperiyalarda ham davlat rahbarlari uni alohida o‘rganganlar va o‘sha hukmdorlarga atab ba’zi olimlar unga sharh va hoshiyalar yozganlar. Bunga misol sifatida Usmonli saltanatini keltirish mumkin. Xususan, Sulton Boyazid II ga ham ustozi Mavlo Salohuddin tomonidan “Sharh al-Aqoid an-nasafiya” o‘qitilgan va u ushbu shogirdining taklifiga binoan asarga hoshiya ham yozgan edi.
Bundan tashqari, Muhammad Qosim “Hoshiya al-Xayoliy alo Sharh al-Aqoid an-nasafiya”ga hoshiya yozib, uni Ashtarxoniylar sulolasining uchinchi vakili Buxoro xonligining hukmdori bo‘lgan Imomqulixon ibn Dinmuhammadga atagan.
Tadqiqotchilar “Sharh al-Aqoid an-nasafiya” asarini o‘rganish jarayonida turli asrlarda yashab ijod qilgan hanafiy, shofiiy va molikiy mazhabi olimlari tomonidan 97 ta sharh, hoshiya va ta’liq yozilganligini aniqlaganlar.
Masalaning muhim jihati shundaki, asarga sharh va hoshiya yozganlar qatorida Sa’duddin Taftazoniyga zamondosh bo‘lgan I’zzuddin Muhammad ibn Abu Bakr Hamaviy va Mavlo Muhammad ibn Qozi Manyos kabi olimlarning ham mavjudligi tahsinga sazovordir.
Shuningdek, unda keltirilgan hadislar taxrijiga oid alohida asarlar ham bitilgan. Bu esa, allomaning zamondosh olimlar tomonidan yuksak e’tirofi bo‘lib, u manbaning ahamiyatini belgilovchi muhim omillardan sanaladi. Lekin mazkur olimlarning sharhlari bugungi kungacha yetib kelgan bo‘lsa-da, hali hanuz nashr etilmagan.
Nashr etilgan hoshiyalar haqida gapirganda “Ibn Jamoat” nomi bilan tanilgan Abu Abdulloh I’zuddin Muhammad ibn Abu Bakrning “Hoshiya alo Sharh al-aqoid an-nasafiya”;
Shamsuddin Ahmad ibn Muso Xayoliyning “Hoshiya alo Sharh al-aqoid an-nasafiya”, “Kastaliy” nomi bilan tanilgan Muslihuddin Mustafo ibn Muhammadning “Hoshiya alo Sharh al-aqoid”, “Qora Xalil” nomi bilan tanilgan Qoziaskar Qora Xalil Afandi ibn Hasanning “Hoshiya alo Sharh al-aqoid” va boshqa shu kabi 40 dan ortiq chop etilgan hoshiyalarni e’tirof etishimiz mumkin.
Bundan tashqari “Sharh al-Aqoid an-nasafiya” asariga yozilgan va hali hanuz aniqlanmagan 100 ga yaqin hoshiya va sharhlar tadqiqotchilarni kutib turibti
Xulosa o‘rnida shuni aytish kerakki, Sa’duddin Taftazoniyning hanafiy-moturidiy ta’limoti bo‘yicha eng keng tarqalgan va foydalaniladigan asari “Sharh al-Aqoid an-nasafiya”dir. Zero, u sharh bo‘lishiga qaramasdan, shu paytgacha ta’lim tizimida unumli foydalanib kelinmoqda. Shuningdek, asrlar osha mashhur olimlarning diqqat markazida bo‘lib, sharh, hoshiya va ta’liqlar bitilgan.Bu esa, ushbu manba nafaqat tarixda o‘tgan turli adashgan firqalar qarashlarini tanqidiy o‘rganishda, balki, zamonaviy radikal oqimlarga ilmiy raddiyalar berishda ham muhim ilmiy ahamiyat kasb etadi.
O‘tkirbek Sobirov
O‘zbekiston musulmonlari idorasi Bosh mutaxassisi
“Sharhu aqoidi Nasafiya” asarini o‘zbek tiliga ilmiy-izohli tarjimasi hamda
uning android va multimedia dasturlarini tayyorlash bo‘yicha loyiha a’zosi
Bismillahir Rohmanir Rohiym.
Alloh taologa bitmas-tuganmas hamdu sanolar bo‘lsin.
Payg‘ambarimizga mukammal va batamom salavotu durudlar bo‘lsin.
Kishilik tarixini kuzatsak, kishi har bir zamon va jamiyatning salohiyati, ravnaqi uning ilmga bo‘lgan munosabati bilan o‘lchanishini bilib olamiz. Musulmonlar ham Allohning buyruqlari va Uning Rasuli ko‘rsatmalariga amal qilib, ilmu irfonni o‘rgangan, ma’rifatga talpingan davrlarida qo‘llari uzun, tillari o‘tkir, martaba-maqomlari baland bo‘lgan. Aksincha, ilm-fandan yuz o‘girib, loqaydlik va tanballik tufayli jaholatga yuz burishganida qo‘llaridan nusrat, saltanat, sarvat ketgan, o‘zlari xo‘rlanishgan.
Ilm insonga nima foyda-yu, nima zarar ekanini bildiradi, kishi orzu-maqsadlariga faqat ilm orqali yetishadi. Ilmu irfondan yuz o‘girgan yoki ilm olishga layoqati past bo‘lgan jamiyat esa hamisha kimgadir yukunib yashashga mahkum bo‘ldi. Zero, Alloh taolo ham Qur’oni Karimda: «...Biladiganlar bilan bilmaydiganlar teng bo‘larmidi?!» (Zumar surasi, 9-oyat) deb bu borada aniq mezonni belgilab berdi.
Azal-azaldan bu yurtning nuri butun dunyoga taralib, porlab turgani sir emas. Masalan, Imom Buxoriyni kim bilmaydi? Imom Termiziyni, imom Dorimiyni-chi? Yoki Burhoniddin Marg‘inoniy, Abu Mu’iyn Nasafiy kabi ulug‘ zotlarni kim e’tirof etmaydi? Bu ulug‘ imomlarning ilmiy meroslari asrlar davomida ushbu zaminning buyuk tarixidan dalolat berib kelmoqda. Butun Islom olami Buxoro so‘zini eshitganda cheksiz hurmat bajo keltirishi hammamizga ma’lum. Bunday ehtirom, avvalo buyuk vatandoshimiz – Imom Buxoriy hazratlari, qolaversa, yurtimizda yetishib chiqqan ulamolar sharofatidan.
Movarounnahr diyori har bir asrda Islom olamiga buyuk allomalarni, dunyo tan olgan olimlarni yetkazib bergani tarixiy haqiqat. Masalan, hijriy II asrda atoqli fiqh olimi Abu Hafs Kabir Buxoriy va ulug‘ muhaddis Abdulloh ibn Muborak yashab o‘tishgan bo‘lsa, keyingi asr Muhammad ibn Ismoil Buxoriy va Abu Iyso Termiziylarning davri bo‘ldi. To‘rtinchi asrda Abu Mansur Moturidiy, beshinchi yuzyillikda Abul Mu’in Nasafiy, oltinchi asrda Abul Qosim Zamaxshariy, Burhoniddin Marg‘inoniy, Alouddin Kosoniy, yettinchi asrda Abul Barakot Nasafiy kabi ulug‘ Islom olimlari yetishib chiqdi.
Ilm-fanning boshqa sohalarini olib ko‘rsak, bu boradagi yutuqlar ham ilg‘or bo‘lgan. Masalan, Kosinuslar teoremasini birinchi bo‘lib Abu Rayhon Beruniy kashf qilgan bo‘lsa-da, olti yuz yildan keyin Ovrupada fransuz olimi Veitga nisbat berildi. Paleontologiya va sedimentologiya sohasida ilk marta tajriba o‘tkazib, bu bo‘yicha kitob ham yozgan Abu Ali ibn Sino bo‘lsa-da, Albertga «Buyuk Albert» unvoni berildi.
Birgina tibbiyot sohasida yurtimizdan chiqqan ulug‘ olim va hakim Abu Ali ibn Sinoni butun dunyo zamonaviy meditsinaning otasi deb tan olgani, uning tibbiyotga oid «Al-Qonun» kabi shoh asari XVI asrgacha G‘arbdagi barcha tibbiyot dorilfununlarida darslik qilib o‘qitilgani, zamonaviy tibbiyot juda ko‘p jabhada Ibn Sinodan o‘rganganini gapirib o‘tirmaymiz. Chunki bu dalillarni Sharqu G‘arbda hamma juda yaxshi biladi.
Ulug‘ vatandoshimiz Muso Muhammad Xorazmiy birinchi bo‘lib algebra faniga asos solgan, «algebra» istilohi uning «Al-jabr val-muqobala» risolasidan olingan, olimning nomi esa «algoritm» shaklida fanga kirgan, uning arifmetikaga oid risolasi XII asrdayoq Ispaniyada tarjima qilinib, shu asosda darslik yozilgan. Yana bir ulug‘ olimimiz Ahmad Farg‘oniy falakshunoslikning (astronomiya) otasi sanaladi, uning «Samoviy harakatlar va umumiy ilmi nujum» kitobi XII asrda Ovrupa tillariga tarjima qilinib, «Alfraganus» degan lotincha nom bilan bir necha asr mobaynida G‘arb universitetlarida astronomiyadan asosiy darslik sifatida o‘qitilgan. Dunyoda birinchi hisoblash markazi Samarqand shahrida Mirzo Ulug‘bek rahbarligida qurilgan. XV asrda Mirzo Ulug‘bekning mashhur rasadxonasida ishlagan G‘iyosiddin Jamshid Koshiy birinchi bo‘lib o‘nli kasrlarni kashf etgan. Ovrupada esa undan 175 yil keyin Simon Stevin bunday sonlar haqida ilk fikrlarini ommaga taqdim etdi.
Yana bir atoqli qomusiy olimimiz Abu Rayhon Beruniy Xristofor Kolumbdan ancha oldin ummon ortida noma’lum qit’a borligini aytgan, Galileydan 600 yil avval Yerning aylanishini isbotlab va izohlab bergan, birinchi globusni yasagan, Yer bilan Oy o‘rtasidagi masofani o‘lchagan, konuslar teoremasini fransuz olimi Ventdan 500 yil oldin kashf etgan.
IX asrning 1-yarmida xalifa Ma’mun tomonidan Bag‘dodda tashkil etilgan «Bayt-ul hikma» («Bilim uyi») deb atalgan akademiyaga ham marvlik Abu Ali Yahyo ibn Mansurdan keyin Muhammad Xorazmiy rahbarlik kilgan edi. Bu davrda Xorazmiy nasabi shu darajada mashhur bo‘lib ketdiki, kimning Xorazmiy nasablik shogirdi bo‘lsa, obro‘ hisoblanar edi.
Endi shu joyda ozgina bugungi kunimizga nazar tashlaylik. Bugungi kunda ilm olish uchun hech qanday monelik yo‘q, aksincha, chorlov bor, imkoniyat bor. Ammo bizda rag‘bat yo‘q, ixlos sust, g‘ayrat-harakat yetishmayapti. Qanchalab vaqtimizni behuda amallarga, nomaqbul o‘tirishlarga, noshar’iy marosimlarga sarflab yuboryapmiz. Ilm olishga, hech bo‘lmasa, dunyo hayajon bilan voqif bo‘layotgan xabar-ma’lumotlar bilan tanishib qo‘yishga esa vaqt-imkon «topa olmayapmiz». Yaqin o‘tmishimizdagi oila dasturxoni ustida xonadon kattasining ertalab va kechqurunlari ilmiy-axloqiy mavzularda ixchamgina ma’rifiy suhbat qilgani, tojir, hunarmand va ziroatchilar uzoq qish oqshomlarida bir ustoz etagini tutib, ilm majlislari tashkil etishgani, yoshlarning ilm talabida hatto qo‘shni yurtlardagi ustozlarnikiga qatnashgani kabi holatlar bugun erish tuyuladigan bo‘lib qoldi.
Kundalik tashvishlarni bir chekkaga surib turib, o‘tmish va bugunimizni qiyoslab ko‘raylik. Kecha kim edik, kimlarning vorislarimiz degan savolni berish bilan birga unga yechimni izlaylik. Ajab emaski, shunda insoniyat tamaddunida o‘z so‘zi va o‘rniga ega bo‘lgan ajdodlarimizga munosib farzand bo‘lish bilan bir qatorda dunyo peshqadamlariga aylansak.
Mahmud Mahkam