Sayt test holatida ishlamoqda!
07 Aprel, 2026   |   18 Shavvol, 1447

Toshkent shahri
Tong
04:35
Quyosh
05:57
Peshin
12:30
Asr
17:00
Shom
18:58
Xufton
20:13
Bismillah
07 Aprel, 2026, 18 Shavvol, 1447

Islomda kasb-hunar va ta’lim-tarbiyaga munosabat

20.11.2017   17413   11 min.
Islomda kasb-hunar va ta’lim-tarbiyaga munosabat

Bolalar tarbiyasiga doir foydali maslahatlar

Faqih Majduddin Ustrushaniyning «Jomi’ ahkom as-sig‘or» asarida keltirilgan ko‘pgina shar’iy hukm va fatvolar uzoq asrlar sinovidan o‘tgan bo‘lib, u ota-ona va voyaga yetmagan farzandlarga o‘z haq-huquqlari va vazifalarini tanish va tanitishda ajoyib durdona asar sifatida qadrlidir. Chunki nohaqlik va tajovuzkorlikning o‘z vaqtida oldi olinmasa, boshqa illatlar urchib ko‘payadi.  Bundan dastlab ota-onaning o‘zlari katta aziyat chekib, bir umr pushaymon bo‘lib, boshi egik holda yashab o‘tishlari hayotimizda ko‘plab uchraydi.

Ibn Sino yosh avlod tarbiyasining ilk pallasida nimalarga e’tibor berish kerakligi haqida quyidagilarni aytgan edi: «Yosh bola boshlang‘ich ta’lim va tilga doir qoidalarni yod olganidan keyin u mashg‘ul bo‘lishi mumkin bo‘lgan kasb-hunar va sano’atga moyilligiga qarab, uni shunga yo‘llaymiz. Agar u kotiblikni xohlasa til, xat yozish, nutq so‘zlash va odamlar bilan muomala qilish kabilarga dalolat qilamiz. Albatta bu o‘rinda bolaning mayli ahamiyatga ega».

Hasan Basriy (r.h.) bir kuni yoshlar tarbiyasiga e’tiborni jalb qilish maqsadida hamsuhbatlariga: «Ey keksalar! Ekin pishib yetilganidan so‘ng nima qilinadi?», deb savol berdilar. «Hosili yig‘ib olinadi», deyishdi. Shunda Hasan Basriy (r.h.): «Ey yigitlar! Shuni bilinglarki, gohida ekin pishib yetilmasdan oldin, unga ofat (kasallik) yetishi mumkin», deb kishining o‘spirinlik davrini qanday o‘tkazishi va uning kelajakda kim bo‘lib yetishishiga e’tiborni jalb etdilar.

Yosh avlod tarbiyasi haqida so‘z borar ekan, Imom G‘azzoliyning bu xususdagi fikr-mulohazalari naqadar to‘g‘ri ekanini hayotda ko‘rib turibmiz: «Yoshlar tilla taqinchoq va turli zebu ziynat taqmasliklari lozim. Ular o‘tirish, turish, salom berish odoblariga rioya etishlari, o‘zlaridan kattalar huzurida oyoqlarini chalishtirib o‘tirmasliklari, sergap va so‘kuvchi bo‘lmasliklari, behayo so‘zlarni aytmasliklari, xususan, yomon xulqli tengdoshlariga aralashishdan ehtiyot bo‘lishlari lozim».

Biz quyida Majduddin Ustrushaniyning «Jomi’ ahkom as-sig‘or» asarida keltirilgan kasb-hunar va ta’lim tarbiyaga doir fatvolardan namunalar keltirib o‘tamiz:

Yosh bolani mehnatga jalb etish.

Ota yoki bobo (otaning otasi) qaramog‘idagi yosh bolani, shuningdek, ikkovining vasiylari ham uni ijara ko‘rinishida biror-bir xizmatga berishlari mumkin. Mehnatga o‘rgatish va chiniqtirish maqsadida mehnati uchun haq bermasalar ham (mehnati uchun haq berish maqsadga muvofiq) ushbu kishilarda bolaning mehnatidan foydalanish huquqi bor.

Izoh: Jamiyatga tabib, quruvchi, to‘quvchi, muallim, Vatan himoyachisi, qurol yasovchi usta, mashina haydovchi, novvoy kabi kasb egalari hamisha zarur. Tarixdan ma’lumki, qaysi jamiyat zamonaviy ilmlardan orqada qolgan bo‘lsa, albatta, inqirozga uchragan, kelgindi bosqinchilarga qaram bo‘lgan. Payg‘ambarimiz Muhammad (alayhissalom) shuning uchun ummatga: «Farzandlaringizni suvda suzishga, otda chopishga, kamondan otishga o‘rgatingiz», deb buyurganlar. Faxri koinotning o‘zlari askarlarning mashqlarini kuzatganlar, musulmon farzandlarini boshqa xalqlar tilini o‘rganishga undaganlar.

Dinimiz insonlarni halol mehnat, kasb-hunar bilan turmush kechirishga chaqirgan. Dangasalik, ishyoqmaslik, bekorchilik, nopok yo‘llar bilan tirikchilik qilish Islomda qattiq qoralangan. O‘tmishda momolarimiz erlarini pul topib kelishga jo‘natishib, faqat halol yo‘l bilan, mehnat orqali pul topishni tayinlashgan va: «Biz yo‘qchilik va ochlikka chidaymiz, ammo do‘zax otashiga chiday olmaymiz», deb nasihat qilishgan.

 Bolaning mehnati uchun berilgan haqqa egalik qilish va uni sarflash xususida.

Kim yosh bolani ijara ko‘rinishdagi xizmatga berish huquqiga ega bo‘lsa, ushbu xizmat uchun berilgan haqga ham egalik qilishi mumkin. Chunki bu shartnomaga oid huquq (ijara ham ikki tomon o‘rtasidagi shartnoma, bitim) bo‘lgani uchun, ushbu huquq shartnomani tuzuvchi kishiga tegishli, lekin bolaga xizmat uchun berilgan haqni sarflash huquqiga ega emas (chunki bu mulk yosh bolaga tegishli). Ota, bobo va shu ikkisining vasiylaridan boshqa hech kim yosh bolaning mulkini tasarruf qilish huquqiga ega emas. Shuningdek, yosh bolaga in’om etilgan mulkka o‘z qaramog‘iga olgan kishi egalik qila olsa-da, lekin uni sarflash huquqiga ega emas. Imom Muhammad fikricha, zarur bo‘lsa ushbu mulkni yosh bolaning o‘zi uchun sarflashi maqsadga muvofiq, chunki uni sarflamasdan ushlab turish yosh bola uchun zarardir.

 Yosh bolaning darajasiga loyiq bo‘lmagan kasb bo‘yicha ijara ko‘rinishidagi xizmatga bermaslik to‘g‘risida.

Yosh bolaning otasi to‘quvchi bo‘lmagan bo‘lsa, yosh bolani qaramog‘iga olgan kishi uni to‘quvchilik bo‘yicha ijara ko‘rinishidagi xizmatga berish huquqiga ega emas. Bu borada yosh bolaga egalik huquqi muhokamaga asoslanadi. Ushbu kasbning zararli tomoni yosh bolaning sha’ni va ijtimoiy mavqeiga ta’sir qilishi mumkin.

Izoh: Bolalarga yoshligidan biror kasb-hunar o‘rgatish ota-onaning muhim vazifasidir. Ulug‘ shoirimiz Alisher Navoiy bir dostonining qahramoni tilidan: «Hunarni asrabon netkumdir oxir, Olib tufroqqamu ketkumdir oxir», deb bejizga yozmagan. Atoqli sharq shoiri Nizomiy Ganjaviy: «O‘qib-o‘rganilgan har bitta hunar hunarmandga bir kun foyda keltirar», deb yozganida ming bora haq edi. Yana hikmatlardan birida: «Har kimning zari bo‘lmasa-da, ammo hunari bo‘lsa, dunyoda hech bir xavf-xatari bo‘lmaydi. Shuning uchun kishi hunar ziynati bilan bezanmog‘i kerak», deyilibdi. Yana Alisher Navoiy xazratlari: «Yo‘q hunari yolg‘iz ersa kishi, qayda kishi sonida yolg‘iz kishi», deganlar. Ya’ni, agar yuz kishi bo‘lsa ham, ilm-hunari bo‘lmasa, bir kishi hisobidadir. Yolg‘iz kishi esa hech qachon insoniyat hisobida bo‘lmaydi.

O‘g‘il bolalarni ota mehnatga yollashi mumkin.

O‘g‘il bolalar voyaga yetmasalar ham, mehnat qila olish yoshiga yetsalar va ota pul topishlari uchun ularni bir ishga topshirib, tushgan puldan ularga ta’minot puli berishi mumkin. Shuningdek, ota biror ish yoki xizmat bo‘yicha ularni yollashi ham mumkin.

Izoh: Abu Hurayra raziyallohu anhu rivoyat qiladilar:  «Nabiy sallallohu alayhi va sallam shunday dedilar: «Alloh taolo dedi: «Men Qiyomat kuni qo‘yidagi uch toifa odamning dushmanidurman: Mening nomim bilan qasam ichib va’da bergach, va’dasiga vafo qilmaganning, ozod odamni (qul qilib) sotib, pulini yeganning va bir odamni yollab ishlatib, so‘ng haqini bermaganning (dushmanidurman)».

Ota qizlarini yollay olmaydi.

Agar qizlari bo‘lsa, ota ularni biror ish yoki xizmat uchun yollay olmaydi. Chunki mehnatga yollovchida qizlarni yollash huquqi yo‘q. Bu shariatda taqiqlangan.
Bir kishining farzandiga ta’lim berish yoki kasb o‘rgatish uchun kishi yollashi xususida.

Qozi, imom Faxruddin[1] o‘zining «Fatovo» asarining ijaraga oid me’yorlar bo‘limining noto‘g‘ri ijara bitimlari faslida shunday deydi: Bir kishi xizmatkori yoki farzandiga she’r, adabiyot, yozuv va hisob kabilardan ta’lim berish yoki tikuvchilik va shunga o‘xshash kasb-hunar o‘rgatish uchun kishi yollab, buning uchun olti oy va shu kabi muddat tayin etsa, ushbu bitim haqiqiy va shu muddat ichida bola ta’lim olish-olmasligidan qat’i nazar ustoz xizmati uchun haq to‘lanishi lozim.

Izoh: Xalqimizda farzandlarni yoshligidan biror hunarga o‘rgatish maqsadida ustozga shogird berishdek juda yaxshi an’ana bor. Bu odat boshqa xalqlarda uchramaydi desak, mubolag‘a bo‘lmas. Istiqlol sharofati bilan bugun ona zaminimizda sertarovat, jahon andozalariga to‘la mos keladigan yuzlab kasb-hunar kollejlari bunyod etildi. O‘sib kelayotgan yosh avlod bugunning eng ilg‘or texnika va texnologiyalarini mukammal egallashini ta’minlash maqsadida ushbu ta’lim muassasalari yuqori sifatli anjomlar bilan jihozlanib, talabalarga taqdim etildi. Bu yoshlarga bo‘lgan e’tibor va ishonch timsolidir.

Imom Bayhaqiy rivoyat qilgan hadisda Payg‘ambarimiz (sollallohu alayhi va sallam) shunday deganlar: «Kimki tilanchilik qilishdan saqlanish, oilasini boqish va qo‘ni-qo‘shnilariga muruvvat qilish maqsadida halol yo‘l orqali rizq topish bilan mashg‘ul bo‘lsa, qiyomat kunida u Alloh taologa yuzi o‘n besh kunlik oydek yorug‘ bo‘lgan holida yo‘liqadi».

Eng ulug‘ zotlar sanalmish payg‘ambarlar ham o‘z rizqlarini halol peshona terlari bilan topganlari, ya’ni kasb-hunar bilan shug‘ullanganlari barchamiz uchun buyuk ibratdir. Ular rizq Allohdan ekanini bilgan hollarida ham hunarsiz o‘tirmadilar. Tarixdan ma’lumki, Odam (alayhissalom) dehqonchilik, Nuh (alayhissalom) duradgorlik, Dovud (alayhissalom) temirchilik, Idris (alayhissalom) esa xattotlik bilan shug‘ullanganlar.

Ma’lumki, har qanday kasbni puxta egallash, o‘z kasbining mohir ustasi bo‘lish uchun ana shu kasbga taalluqli ilmni mukammal o‘zlashtirmoq kerak. Kasbiga muhabbati bor inson o‘z mehnatidan charchamaydi, balki rohatlanadi. Kasbi tufayli atrofidagilarga yordami tegsa, inson o‘zini baxtli hisoblaydi. Shuning barobarida Alloh taolo tomonidan ulug‘ ajru hasanotlar berilishiga munosib ekanini his qilish bilan ruhiyati yengil tortadi, imoni quvvat oladi.

Salaf ulamolaridan biri shunday deydi: «Kimda uchta xislat bo‘lmasa, qilgan amali unga foyda bermaydi: mustahkam imon, xolis niyat va to‘g‘ri bajarilgan amal. Zero, Alloh taolo Qur’oni karimning: "Kimki oxiratni istasa va mo‘minlik holida (o‘z) sa’yi bilan harakat qilsa, bas, unday zotlarning sa’yi (Alloh nazdida) manzurdir" (Isro, 19) oyatida uchta shart aytilgan: oxirat istagida bo‘lish, buyruqlarni bajarishda sa’y-harakat qilish va mustahkam imonli bo‘lish».

Imom Tabaroniy rivoyat qilgan hadisda Rasululloh (sollallohu alayhi va sallam): «Gunohlar ichida shundaylari borki, unga faqat halol rizq topish maqsadida qilingan tash-vishgina kafforat bo‘ladi», deb marhamat qilganlar.

Darhaqiqat, inson halol mehnati bilan ulug‘ savoblar va’da qilingan darajalarga erishishi mumkin. Rasululloh (sollallohu alayhi va sallam) bir hadisda: «Albatta, Alloh taolo hunarmand mo‘minni sevadi», deganlar.

Rasululloh (sollallohu alayhi va sallam) hadislarining birida: «Hech kim qo‘l mehnati bilan topgan taomidan ko‘ra yaxshiroq narsa yegan emas. Albatta, Alloh taoloning payg‘ambari Dovud (alayhissalom) ham qo‘l mehnati orqali kun ko‘rganlar», deb marhamat qilganlar (Imom Buxoriy rivoyati).

[1] Faxruddin – Hasan ibn Mancur ibn Abul Qosim Mahmud ibn Abdulaziz al-Uzjandiy al-Farg‘oniy. Qozixon Faxruddin nomi bilan mashhur. (Kashf az-zunun. – B. 1. – B. 36-37).

Muslim Atayev,

tarix fanlari nomzodi,

O‘zbekiston musulmonlari idorasi

Fatvo bo‘limi xodimi

Boshqa maqolalar
Maqolalar

Islom sivilizatsiyasi markazi – Uchinchi Renessansning so‘nmas mayog‘i

07.04.2026   713   5 min.
Islom sivilizatsiyasi markazi – Uchinchi Renessansning so‘nmas mayog‘i

Azim Toshkentning qoq markazida –Hazrati Imom majmuasi poyida bugun nafaqat muazzam bir bino, balki millat ruhiyatining yangi qiyofasi qad rostladi. Bu asrlar davomida xalqimiz qalbida yashagan ezgu orzularning me’moriy ifodasi, kelajak avlodlar uchun qoldirilayotgan eng qimmatli ma’naviy omonatdir.

Ushbu mahobatli maskan ostonasidan xatlab o‘tar ekansiz, go‘yoki vaqt va makon chegaralari yo‘qolgandek tuyuladi: bu yerda uch ming yillik shonli tariximiz Yangi O‘zbekistonning strategik maqsadlari va yuksak tamaddun zafarlari bilan mushtaraklik kasb etgan. O‘zbekiston Islom sivilizatsiyasi markazi vaqt va makon tutashgan o‘ziga xos ma’naviy manzil sifatida dunyo nigohini o‘ziga tortmoqda. 

Markaz hududiga yaqinlashar ekansiz, avvalo, ko‘zingiz uning 65 metrlik muazzam gumbaziga tushadi. Yurak amri va millat irodasi bilan chizilgan bu mo‘jizaviy gumbaz shunchaki me’moriy yechim emas, u osmon bilan yerni, o‘tmish bilan kelajakni bog‘lovchi ma’naviy ko‘prik, milliy g‘urur va yuksalishning timsolidir. Binoning uzunligi 161 metr, eni esa 118 metrni tashkil etadi. Ushbu mahobatli raqamlar zamirida ulkan mehnat, mislsiz siyosiy iroda va xalqimizning bunyodkorlik salohiyati mujassam. 

Davlatimiz rahbari Shavkat Mirziyoyev ushbu markaz haqida gapirganda uning har bir chizgisiga alohida to‘xtalib: “Bu ulkan loyiha oddiy bir chizma emas. Uni yurak chizgan, mehr chizgan, orzu va armonlar chizgan. Bu loyiha buyuk xalqimizning asl qiyofasini ro‘yobga chiqarishga qaratilgan ezgu niyatlar mahsulidir”, deya ta’kidlagani bejiz emas. Majmuaga ochiladigan to‘rt asosiy darvoza ilm-ma’rifat va bag‘rikenglik haqidagi muqaddas oyat va hadislar bilan bezatilgan bo‘lib, har bir mehmonni ezgulik olamiga chorlab turadi. 

Majmuaning eng hayajonli va muqaddas nuqtasi uning ma’naviy qalbi hisoblangan Qur’oni karim zalidir. Bu yerda inson ilohiy nur og‘ushida qolgandek bo‘ladi. Gumbaz ostiga qadam qo‘yganingizda, boshingiz uzra 90 dona “Swarovski” toshi va 650 dan ortiq chiroqlar yordamida yaratilgan ilohiy gologramma – Toshkentning musaffo tungi osmoni namoyon bo‘ladi. Bu manzara insonni koinot sirlari va ilmning nur ekani haqida chuqur tafakkur qilishga undaydi. 

Markazning ma’naviy xazinasi sifatida dunyodagi eng nodir qo‘lyozmalardan biri Usmon Mus'hafi saqlanmoqda. Uning atrofida Somoniylar, Qoraxoniylar, G‘aznaviylar va Temuriylar davriga mansub 114 ta noyob Qur’on nusxasi jamlangan. Ushbu xazinalarning aksariyati Prezidentimiz tashabbusi bilan xorijiy auksionlardan xarid qilinib, o‘z ona zaminiga qaytarildi. Bu tariximizga bo‘lgan yuksak ehtirom va milliy merosimizni tiklash yo‘lidagi tarixiy adolatning qaror topishidir.

Bugungi Yangi O‘zbekiston Sharq va G‘arb o‘rtasida ilmiy muloqotning jonli ko‘prigiga aylanmoqda. Zamonaviy sayyoh sifatida sizni markazdagi raqamli inqilob va “Har kim uchun ochiq muzey” konsepsiyasi hayratga soladi. Robot-gidlar, sakkiz tildagi audio ma’lumotlar va imkoniyati cheklangan insonlar uchun maxsus Bluetooth mayoqchalari inson qadri har narsadan ustunligining amaliy isbotidir. 

Markaz qisqa muddatda jahon hamjamiyati diqqat markaziga tushdi. Fransiyaning Avitsenna mukofotiga sazovor bo‘lgani, AQSHning “Smithsonian Magazine” nashri talqiniga ko‘ra 2026 yilning eng kutilayotgan 10 ta muzeyidan biri deb topilgani hamda “BBC Travel” kabi nashrlarning e’tirofi O‘zbekistonning global maydondagi nufuzini yangi bosqichga olib chiqdi. Ilm-fan va jadidlar merosiga e’tibor markaz faoliyatining muhim bo‘g‘inlaridan biridir. Ikkinchi qavatdagi kutubxona 45 mingga yaqin adabiyot va 350 mingta elektron manbani o‘z ichiga olgan haqiqiy bilimlar ummonidir. Ayniqsa, 22 nafar ma’rifatparvar jadid bobomizning merosiga bag‘ishlangan bo‘lim kishida alohida faxr uyg‘otadi. Ularning siymosi bizga yangi Renessans poydevorini kimlar qo‘yganini eslatib turadi. 

Shuningdek, AYSЕSKO, IRSIKA va Oksford islom tadqiqotlari markazi kabi xalqaro tashkilotlarning ofislari shu yerda joylashgani O‘zbekistonning dunyo ilm-fani bilan integratsiyalashuvi va Sharq sivilizatsiyasining yangi global muloqot maydoniga aylanganidan dalolat beradi. 

Xulosa o‘rnida aytish mumkinki, Islom sivilizatsiyasi markazi bu shunchaki muzey yoki kutubxona emas. Bu bizning kimligimizni anglatuvchi ko‘zgu, tarixiy zafar va kelajak avlodlarga yo‘llangan ma’rifiy maktubimizdir. Bugun biz guvohi bo‘layotgan jarayonlar millatning ruhiy va siyosiy tiklanishidir. 

Davlatimiz rahbari ta’kidlaganidek: “Bugun o‘zligimizni anglash yo‘lida katta tantana bo‘ldi. Bu yerga kelgan har bir inson qanday ajdodlar avlodi ekanimizni bilishi, anglashi kerak”. Yillar o‘tadi, avlodlar almashadi, ammo Toshkent osmonida porlayotgan bu ma’naviyat qasri O‘zbekistonning yangi yuksalish davri – Uchinchi Renessansning boshlang‘ich nuqtasi va so‘nmas mayog‘i bo‘lib qolaveradi. Bu yerga kelgan har bir inson bir haqiqatni his etadi: biz ulug‘ ajdodlarning munosib vorislari va buyuk kelajakning haqiqiy bunyodkorlarimiz! 

Alouddin G‘AFFOROV,

O‘zA

Islom sivilizatsiyasi markazi – Uchinchi Renessansning so‘nmas mayog‘i Islom sivilizatsiyasi markazi – Uchinchi Renessansning so‘nmas mayog‘i Islom sivilizatsiyasi markazi – Uchinchi Renessansning so‘nmas mayog‘i Islom sivilizatsiyasi markazi – Uchinchi Renessansning so‘nmas mayog‘i Islom sivilizatsiyasi markazi – Uchinchi Renessansning so‘nmas mayog‘i Islom sivilizatsiyasi markazi – Uchinchi Renessansning so‘nmas mayog‘i Islom sivilizatsiyasi markazi – Uchinchi Renessansning so‘nmas mayog‘i
Maqolalar