В штабе Центра исламской цивилизации в Узбекистане состоялось очередное заседание по организации экспозиции зала Корана.
На нем были рассмотрены вопросы дальнейшего совершенствования концепции, обогащения и организации одного из важнейших отделений Центра - зала Корана, строящегося по инициативе Президента Шавката Мирзиёева. Были подробно проанализированы вопросы категоризации выбранных экспонатов для зала Корана, подготовки технических заданий для проектов, относящихся к первой категории, а также включения или невключения некоторых экспонатов в экспозицию.
Также в ходе встречи обсуждались возможности использования мультимедийных продуктов в экспозиции зала Корана и возможности донесения истории Корана до гостей в современной форме посредством интерактивных подходов. Ожидается, что эта экспозиция станет важным шагом в ознакомлении широкой общественности с богатым религиозно-культурным наследием Узбекистана.
Стоит отметить, что в зале Корана собраны 114 уникальных рукописей Корана, связанных с Узбекистаном. Среди них Коран Усмана, Катталангарский Коран VIII века, а также уникальные копии, созданные или хранящиеся в нашей стране во времена различных исторических династий.
Пресс-служба Управления мусульман Узбекистана
Традиционные образовательные учреждения в Марокко столкнулись с проблемами после издания новой книги правил Министерством вакуфов страны для поддержки частных коранических центров.
Как сообщает IQNA со ссылкой на "madaar24", традиционные образовательные учреждения в Марокко столкнулись с проблемами после издания Министерством вакуфов и исламских дел страны 18 марта 2025 года книги, касающейся необходимости регистрации и соблюдения новых спецификаций для поддержки частных коранических центров.
Эта книга ставит перед школами и образовательными центрами сложные условия, и образовательные учреждения считают ее реализацию сложной, особенно в районах со слабой инфраструктурой и нехваткой возможностей.
Одним из условий является то, что образовательные учреждения обязаны не принимать учащихся, не классифицированных по уровням формального образования, хотя эти учащиеся являются основными элементами заучивания Корана в школах.
Образовательные деятели считают, что объявленные условия оказывают негативное влияние на традиционное образование как на главный флагман обучения заучиванию Корана; особенно потому, что некоторые из этих условий подчеркивают строительство отдельных зданий на основе возрастных групп и сотрудничество с соседними кораническими школами; то, чего трудно достичь во многих отдаленных районах.
Кроме того, учитывая значительные различия в ресурсах и возможностях одного учреждения и другого, увязывание финансовой поддержки с количеством студентов и результатами обучения со стороны наблюдателей считается несправедливым.
Что усугубляет кризис, так это короткий срок, предоставленный учреждениям для соблюдения новых правил и требований. Они должны соответствовать этим требованиям до конца мая 2025 года, что подвергает десятки школ риску потери поддержки или даже полного закрытия.
Образовательные деятели также подчеркивают, что выполнение этих условий без постепенного внедрения или поддержки Министерства вакуфов Марокко может ослабить традиционную образовательную структуру и лишить многих учащихся возможности получить образование в рамках авторитетного и традиционного религиозного образования.
Пресс-служба Управления мусульман Узбекистана