Сайт тест ҳолатида ишламоқда!
13 Октябр, 2026   |   2 Жумадул аввал, 1448

Тошкент шаҳри
Бомдод
05:14
Қуёш
06:32
Пешин
12:09
Аср
16:02
Шом
17:50
Хуфтон
19:04
Bismillah
13 Октябр, 2026, 2 Жумадул аввал, 1448

“Телефон”га айланиб қолсам эди...

03.06.2026   19090   3 min.
“Телефон”га айланиб қолсам эди...

Ибратли ҳикоялар

Бисмиллаҳир Роҳманир Роҳийм
Ассалому алайкум ва раҳматуллоҳи ва баракатуҳу

 

Ҳикоямиз мактабда ўқитувчи бўлиб ишлайдиган аёл ҳақида. Унинг турмуш ўртоғи фабрикада ишлайдиган жуда банд инсон эди. Унинг кундузи ҳам, кечаси ҳам деярли бўш вақти бўлмасди.

Кунларнинг бирида ўқитувчи ўқувчиларига ўз орзулари ҳақида иншо ёзиш вазифасини берди. Болалар иншо ёзишга киришдилар. Дарс тугагач, устоз барча иншоларни йиғиб олиб, баҳолаш учун уйига олиб кетди.

Ўқитувчи иншоларни бирин-кетин ўқиб чиқар экан, тўсатдан бир иншога кўзи тушиб, қаттиқ йиғлаб юборди. Шу пайт эри хонага шошилиб кириб:

— Нима бўлди? — деб сўради.

Аёл:

— Мана шу иншони ўқиганим учун йиғлаяпман, — деди.

— Нега? Иншо нима ҳақида экан? Қани, бир кўрайчи.

— Сизга ўқиб берайми?

— Майли, ўқинг.

— Бир боланинг орзуси телефон бўлиш экан.

— Нима?!

— Ҳа, у шундай деб ёзибди: «Телефон бўлишни хоҳлайман».

Аёл иншони ўқишда давом этди:

«Аллоҳим, мени телефонга айлантириб қўй. Шунда бутун оилам — ота-онам, ака-укаларим ва опа-сингилларим менга эътибор беришади.

Аллоҳим, мени телефонга айлантир. Чунки отам ишдан уйга келганда менга қарамайдилар, аммо телефондан бошларини кўтармайдилар. Соатлаб видеолар томоша қиладилар.

Аллоҳим, мени телефонга айлантир. Шунда онам уйга келганларида менга бақирмайдилар. Ахир телефон билан кулиб, мамнун бўлиб вақт ўтказадилар-ку!

Аллоҳим, мени телефонга айлантир. Токи телефоннинг ўрнини мен эгаллай.

Аллоҳим, мен кўп нарса сўрамайман. Фақат оилам атрофимда тўпланиши учун телефон бўлишни хоҳлайман, холос».

Ота аёлининг йиғлаётганини кўриб:

— Қандай бечора бола экан! Унинг ота-онаси жуда ҳам бепарво кўринади, — деди.

Бу гапни эшитган аёл янада қаттиқроқ йиғлай бошлади.

Эри ҳайрон бўлиб:

— Нега яна йиғлаяпсиз? — деб сўради.

Аёл кўз ёшлари ичида жавоб берди:

— Ўғлимиз менинг синфимда ўқишини ва мен унинг ўқитувчиси эканимни унутдингизми? Бу иншони сизнинг ўғлингиз ёзган...

Ҳурматли ота-оналар!

Илтимос, фарзандларингизга вақт ажратинг. Ҳеч қачон уларни ҳис-туйғулардан маҳрум деб ўйламанг. Болалар жуда таъсирчан бўладилар. Улар ҳатто энг кичик нарсаларга ҳам эътибор берадилар.

Фарзандингизнинг юзидаги умид ва қувонч табассумини кўришни хоҳлайсизми? Бу сиз уларга қанча пул берганингизда ёки қандай ўйинчоқ, велосипед олиб берганингизда эмас. Балки уларга кўрсатадиган меҳрингиз, эътиборингиз ва ажратадиган вақтингиздадир.


Ибн Умар розияллоҳу анҳумодан ривоят қилинади. Расулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи васаллам: “Ҳар бирингиз мутасаддидир ва ҳар бирингиз қўл остидагилари учун масъулдир”, деганлар.

Даврон НУРМУҲАММАД

Бошқа мақолалар
Янгиликлар

“Ботил даъволарга асосли раддиялар” номли янги медиа-қўлланма нашр этилди

13.10.2026   7076   1 min.
“Ботил даъволарга асосли раддиялар” номли янги медиа-қўлланма нашр этилди

Ўзбекистон мусулмонлари идораси томонидан имом-хатиблар ва диний-маърифий соҳа вакиллари учун “Ботил даъволарга асосли раддиялар” номли янги медиа-қўлланма нашрдан чиқди.


Мазкур қўлланма сўнгги йилларда интернет тармоғида “салафийлик”, “мазҳабсизлик” ва ва мотуридийлик таълимотига зид бўлган ғояларни тарғиб қилувчи, миллий-диний қадриятларимизни инкор этган ҳолда анъанавий ҳанафий мазҳаби ёндашувларга нисбатан ишончсизлик уйғотишга уринаётган "даъватчи"ларнинг ботил иддаоларини таҳлил қилиш асосида тайёрланди.

Медиа-қўлланмадан кўзланган асосий мақсад:
– Ижтимоий тармоқларда асоссиз ғояларни илгари сураётган турли радикал тоифаларга қарши илмий ҳамда асосли раддиялар бериш;
– Замонавий медиа-маконда аҳолига Ислом динининг асл инсонпарварлик ва бағрикенглик ғояларини етказишда имом-хатибларга ёрдамчи манба бўлиб хизмат қилади.

Китобда ёритилган асосий мавзулар:
Қўлланмада 100 дан ортиқ муҳим ва долзарб мавзулар камраб олинган. Жумладан:
– Аҳли сунна вал жамоа тушунчаси ва меъёрлари;
– Фатво бериш масъулияти ва тартиби;
– Ҳанафий мазҳаби ва Мотуридия ақидаси асослари;
– Аллоҳ таолонинг зотий ва феълий сифатлари;
– Замонавий ва анъанавий фиқҳий масалалар;
– “Дорул ислом” ва “дорул куфр” тушунчаларининг асл моҳияти;
– Жиҳод, ҳижрат ва такфир (кофирга чиқариш) тушунчаларининг сохта талқинларига раддиялар;
– Жамият барқарорлиги ва диний бағрикенглик тамойиллари;
– Мазҳабсизлик хатари ҳамда миллий-диний қадрият ва маросимларнинг шаръий асослари.

Шунингдек, китобда замонавий имкониятлардан фойдаланилган бўлиб, QR-код орқали қўлланманинг электрон шаклини юклаб олиш ва ундан фойдаланиш имконияти яратилган.

 

ЎМИ, Ахборот-таҳлил бўлими

Янгиликлар